抑郁障碍的教育计划1概述.docVIP

世界精神病学协会（WPA）抑郁症防治（PTD）国际委员会 WPA/PTD抑郁障碍的教学计划 第一单元 概览和基本特征 核心手册 2001 WPA/PTD EDUCATIONAL PROGRAM ON DEPRESSIVE DISORDERS MODULE I: OVERVIEW AND FUNDAMENTAL ASPECTS CORE BOOKLET (1997世界精神病学协会以及抑郁症防治国际委员会。 保留所有版权。在美国印刷。在没有许可的情况下，本书的任何部分不得以任何方式复制。 请寻问地址：NCM Publishers, Inc; 200 Varick Street, New York, NY10004. 该计划得到礼莱公司（Eli Lilly and Company）未加限定的教学资金的资助。 WPA/PTD抑郁障碍的教学计划 第一单元 概览和基本特征核心手册 2001  计划的内容 WPA/PTD教学计划，目的是培训初级保健医师和其他卫生专业人员，包括非精神科专家、护士、社会工作者、临床心理学家、咨询师和传统医学执业者，来更加有效地识别和处理抑郁障碍。 该计划包括：（1）核心部分，提供流行病学、病因学、诊断和治疗的概况;（2）处理各种人群中的抑郁障碍，如躯体疾病和其他特定形式（如, 慢性抑郁症）或抑郁障碍的结果。 核心部分被分为两部分：第一部分包括有关流行病学、及其影响、分类、病因学及抑郁障碍的发病机理；第二部分提供了有关以上内容在识别诊断及处理方面的实践指导。 除课本之外，该计划每一部分包括一系列的幻灯片和演讲记录（为指导老师），发放 给参加者的材料以及一张软盘，以便做透明胶片投影。 该计划也包括病人教育材料的指南案例，这应适合该计划所用国家的言语和文化。该教学计划是综合性的，因为它能组成培训课题的基础，而不需另外材料。但是，希望该计划的使用者，一旦熟悉之后，将更灵活地使用它来补充和支持其他教育活动。也希望本计划的资料要和特定国家的抑郁障碍的发病率、临床和治疗所用文字和幻灯相结合加以使用。 这些指南与任何训练持续时间无关联。教员们可能发现它的方便性，例如对组织一系列的短期讲座，每一个讲座包括了在相关模式描述的一个课题，或在一次讲座中包含了这些资料。   核心教学 该教学计划的制定是由WPA及PTD的一个指导委员会协调下进行。该计划每一部分的内容由课程委员会制订，然后由审查委员检查。参与该核心部分的协作专家列在前言之中。 参加本书工作的指导委员会成员和个人列在下面： 指导委员会 主席 Prof Costas N. Stefanis, Department of Psychiatry, Eginition Hospital, Athens University Medical School, Athens, Greece 成员 Prof Lewis L. Judd, Department of Psychiatry, University of California, San Diego, School of Medicine, La Jolla, California, USA Prof Norman Sartorius, Department of Psychiatry, University of Geneva, Geneva, Switzerland 顾问委员会 主席 Prof Juan J. López-Ibor, Jr, Hospital Clínico Universitario San Carlos, Universidad Complutense, Madrid, Spain 副主席 Prof C. Ballús, Unidad de Psiquiatria y Psicologia Médica, Facultad de Medicina, Barcelona, Spain 成员 Prof Jules Angst, Psychiatrische Universit?tsklinik Z?rich, Z?rich, Switzerland Prof Jos? L. Ayuso-Guti?rrez, Hospital Cl?nico Universitario San Carlos, Universidad Complutense, Madrid, Spain Prof Mohan Isaac, National Institute of Mental He