教育学模拟试题(二).doc

教师资格证考试《小学教育学》模拟试题() (考试时间：120分钟) 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．下列属于墨家主张的是( )。A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学2．亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在( )。A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》3．学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有( )的特点。A．引导性B．间接性C．简捷性D．交往性4．古代的学校教学组织形式一般都是( )。A．个别教学制B．分组教学C．班级授课制D．设计教学法5．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。A．认识B．设计C．设想D．安排6．新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行( )三级管理相结合。A．国家、地方、校长B．国家、地方、教师C．国家、校长、教师D．国家、地方、学校7．学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称( )。A．讲授法B．实验法C．参观法D．练习法8．奖励和惩罚属于德育方法中的( )。A．比较法B．榜样法C．自我教育法D．品德评价法9．赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括( )。A．教师B．学生C．教材D．课堂10．“学而时习之”反映的是( )的教学原则。A．因材施教B．巩固性C．循序渐进D．理论联系实际11．某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了( )的教学原则。A．理论联系实际B．循序渐进C．因材施教D．巩固性12．班级授课制的固定是指( )。A．教师、学生、内容、时间和场所固定B．教师、学生、教材、课时和场所固定C．学生、位置、教材、课时和班级固定D．教师、学生、内容、班级和时间固定13．颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。从德育方法看，这是强调( )。A．说服教育B．情感陶冶C．榜样示范D．实际锻炼14．学校课外活动的基本组织形式是( )。A．群体性活动B．小组活动C．个别活动D．社会活动15．( )是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。A．班集体的正常秩序B．班主任的管理工作C．班级目标D．良好的班风二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．广义的教育包括_____、______和______。2．师生关系在社会道德上是______的关系。3．主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国______。4．内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是______。5．智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的______的教育。6．小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对____岁的儿童实施的学校教育。7．前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是______，一种是，________这两种水平之间的距离就是“_______”。8．19世纪英国哲学家______提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。9．教科书又称课本，它是依据_____编制的，系统反映学科内容的教学用书。10．班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。11．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和______。12．学生具有______的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。13．杜威的学生_______创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。14．马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是______。15．在1993年，国家教委颁发了_______，成为小学德育最重要的政策法规文件。教师的学科专业素养是教