八年级物理上册 第二章 第二节 汽化和液化导学案1（无答案） 苏科版.docVIP

汽化和液化 一、【学习目标】： 1、体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中需要吸收热的物理本质。 2、知道影响蒸发快慢的因素，会利用所学知识解决生产生活中的蒸发问题。 3、并通过对“坎儿井”的了解，激发民族自豪感。 3、通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力。 二、【学习重点】：观察蒸发和沸腾现象。 【学习难点】：归纳总结蒸发和沸腾的特点。 三、【自主学习】 1.什么是汽化？ 。 汽化有哪几种方式 2.液体蒸发时需要从周围物体那里吸热吗？请举一事例加以说明。 3.沸腾时，水从 态变为 态。沸腾是在液体 同时发生的 汽化。 四、【合作探究】 （一）、观察蒸发现象 1、在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？ 2、温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数有什么变化？ 交流小结：上述实验中，酒精由 态变成 态，酒精的这种状态变化，物理上称做 。液体蒸发时要 热。 3、生活中我们刚洗过的湿衣服想让它尽快晾干我们有哪些好的方法？ 讨论交流 小结：（1）液体的 ，液体蒸发越快。 （2）液体的 ，液体蒸发越快。 （3）液体的 ，液体蒸发越快。 则：影响蒸发快慢的因素有 、 和 。 思考：（1）液体在 （任何温度/特定温度）下都能发生；（2）蒸发只在 （表面/内部）发生。 4、生活·物理·社会中的“坎儿井”用到了我们刚学过的哪些知识？ （二）观察水的沸腾 剧烈汽化。（表面/内部/表面和内部） 4、观察“一些液体的沸点”P36回答：液体的沸点与 有关。 五、【达标巩固】 1、在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数会 ；在人手背上涂些酒精，会感觉 。这些都说明酒精在 过程中要 ，从而使温度 。 2、关于液体的沸点的理解中，正确的是（ ） A 液体蒸发时的温度 B 液体汽化时温度 C 液体温度达到沸点就一定沸腾 D 液体沸腾时的温度 3、某同学游泳时，在水中不感到冷，而上岸后却感到冷，这是因为：（ ） A 人刚上岸，还没有适应岸上的环境 B 人体温度的一部分传给了空气 C 人体皮肤表面上的水蒸发时吸热 D 人体周围的空气温度降低 4．某物理小组的同学用如图4所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示： 时间/min ··· 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ··· 温度/℃ ··· 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 ··· （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5中A、B所示示。则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况； （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据； （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 .(选填“升高”、“不变”或“降低”)； （4）在图6中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像； （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是　　　　　　　 　　 温度/℃ 时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 80 84 88 92 96 图6 图4 5