職业经理人财务素养训练-非财务人员的财务管理_.docVIP

PAGE PAGE 1 时代光华--非财务人员的财务管理 为什么要学习本课程?21世纪是数字信息和财经主导的时代，越来越多的人认识到财务管理对企业的重要性。财务管理已贯穿于企业生产经营的方方面面，它是企业制定决策、实施决策的基础和依据。从社会经济发展的趋势来看，不懂财务管理的职业经理人将很难把握企业发展的脉搏，不能成为一个真正的成功管理者。要搞好企业财务管理，职业经理人必须充分认识和运用企业资金运动中的规律。本课程对此进行了深入浅出的讲解。与同类财务管理培训课程相比，本课程最大的特点是，通俗易懂，实战性强。?●谁需要学习本课程??☆ 董事会、监事会成员?☆ 企业财务人员?☆ 企业非财务人员?☆ 企业高中层管理者?●本课程学习目标?☆ 学会阅读企业财务报告?☆ 掌握评价企业财务状况的基本方法?☆ 学会阅读审计报告?☆ 了解要承担的会计法律责任?☆ 学会财务内部控制的要点? 内容提要 第一讲 会计是企业的语言 第二讲 怎样阅读资产负债表（上） 第三讲 怎样阅读资产负债表（中） 第四讲 怎样阅读资产负债表（下） 第五讲 怎样阅读利润表（上） 第六讲 怎样阅读利润表（中） 第七讲 怎样阅读利润表（下） 第八讲 怎样阅读现金流量表（上） 第九讲 怎样阅读现金流量表（中） 第十讲 怎样阅读现金流量表（下） 第十一讲 怎样阅读会计报表附注和财务情况说明书 第十二讲 怎样总体评价企业财务状况（上） 第十三讲 怎样总体评价企业财务状况（下） 第十四讲 怎样阅读审计报告（上） 第十五讲 怎样阅读审计报告（下） 第十六讲 经理人要学习《会计法》 导 言 本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理。 本课程的基本定位是基于以下两点考虑： 第一，本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员，因此这个课程的学习将从零开始起步。 第二，课程的设计目标是为职业经理人设计的，而非职业会计人。职业经理人和职业会计人的区别在于：对于财务信息，职业经理人关注更多的是其理解和使用，而非这些财务信息的加工和收集过程。这两点是本课程的基本定位。 本课程的内容安排，可以概括为一个中心、四个方面，共分16讲。一个中心是指课程以企业财务会计报告为中心。围绕这个中心，主要突出四个方面的内容： 1.正确解读企业财务信息，学习如何阅读企业财务报告。 2.真实感知企业的财务状况，学习如何评价企业的财务状况。 3.认真倾听注册会计师意见，学习如何阅读审计报告。 4.带头执行《会计法》，了解要承担的会计法律责任。 ? ? ? 第1讲 会计是企业的语言 ? 反映企业经济状况的两组会计语言词汇 四个层次的会计语言规则 财务会计报告的组成 ? 会计语言要素 ? 会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理，加工编制成有用的财务信息系统。 学习会计语言，首先要对会计语言要素有一个基本的理解。对于什么是会计，社会各界，包括企业家们的理解是不一样的，甚至职业会计人也有不同的理解。例如，有人说会计是管理的工具；也有人说会计是一个信息系统，会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息，并对外披露信息。但从企业管理的角度来说，会计是企业的语言，这种语言是企业内部交流的工具。 当公司领导开会时，要借助会计语言来研究企业的管理。用会计语言表述，企业用了多少资产，欠了多少债务，拥有多少权益，有多少收入，用去多少费用，获得多少利润等等。会计语言是企业通用的语言，在企业内部各部门之间是通用的，在一个国家里也是通用的，甚至是国际通用的语言。当企业和另外一家企业打交道时，要借助于会计语言；当企业和银行打交道时，也要使用会计语言；当企业和政府打交道时，同样要使用会计语言。 如果把会计当成一种语言来看待，这种语言到底要描述什么呢？会计语言所描述的内容，就是用货币表现出来的经济活动。会计描述经济活动时需要借助一种载体，会计语言中所使用的载体就是大家所熟悉的会计凭证、会计账簿和财务会计报告。 图1-1 会计语言载体 不管会计多么复杂，会计报告写的有多厚，凭证账簿有多少，但是会计的语言主要是由两组词汇来构成：一组是反映企业财务状况的会计语言词汇；另一组是反映企业在一定期间经营成果的会计语言词汇。 ? 反映企业财务状况的会计语言词汇 在反映企业财务状况的会计语言这组词汇里，要了解三个词：资产、负债、所有者权益。这组词的特点是：它提供的是“时点数”，即在会计语言中，要借助这三个词来讲述企业在某一特定时刻的状况如何。而这个特定时刻，通常可以理解成某一时点，例如，月末的财务状况如何，12月31日的财务状况如何。它是一个在特定时点的信息，也有人说这组词所要做的工作