专题12 实验探究专题.docVIP

实验探究专题 【?复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 ●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 例题．用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。 液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关 练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想 猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。 三、对制定计划与设计实验能力考查 基本要求： ●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。 ●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。 ●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识 例题：设计“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验方案时，通过推理得出电磁铁的线圈匝数越多、通过的电流越大、电磁铁的磁性将越强的假设之后，你认为在实验中你需要解决那些的问题？如何解决？需要解决的问题有三个：怎样测量磁性强弱，怎样改变和测量电流，怎样改变线圈匝数。 (1)怎样测量电磁铁磁性的强弱？ (2)怎样改变和测量通过电磁铁线圈的电流？ (3)怎样改变电磁铁线圈的匝数？ ●能通过观察和实验收集数据。 ●能通过阅读信息收集证据。 ●能够评估有关信息的科学性。 例题： 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，请你从图中选出一些图，针对某一因素进行探究，并通过比较分析弹簧测力计的示数，说出你的探究结果。(填图的序号) 探究的因素是 ； 选择的图是 ； 探究的结果是 。 练习：1、研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验. 如图16所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示. 图16 （1）根据题中提供的信息，在下面的实验记录表格中完成相关的内容： （2）根据以上的实验记录，完成下列计算： 拉力F在这过程中做的有用功是： 拉力F在这过程中做总功是： 该次实验的机械效率是： 例６．小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确，图中显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写表中空白的测量值和数据． 烧杯和油的总质量(g) 倒出适量油后烧杯和油的总质量(g) 倒出油的质量(g) 倒出油的体积(cm3) 油的密度(g／cm3) ? ? 16.8 ? ? 五、对进行分析与论证能力考查 基本要求： ●能初步描述实验数据或有关信息。●能对收集的信息进行简单的比较。 ●能进行简单的因果推理。●经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。 例题：按右图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得五组数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。 1 2 3 4 5 U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 4.5 I/A 0.28 0.30 0.31 0.32 0.34 亮度 逐 渐 增 加 请你仔细分析实验数据和实验现象。回答以下问题： （1）小灯泡的额定功率是 W （2）小灯泡亮度变化规律是 （3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是 。 练习1、为探究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验。 实验得到如下数据： 实验次数 蜡块 干松木 体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g 1 10 9 10 5 2 20 18 20 10 3 30 27 30 15 4 40 36 40 20 ⑴请你用图象形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来。 ⑵通过对以上图象的分析，你可以得到什么结论