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苏教版六年级数学下册第六单元
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1．掌握正比例的意义及字母表达式，会正确判断两个量是不是成正比例关系的两个量。
2．通过对比、观察、归纳、培养同学们良好的数学学习习惯。
3．感受数学和生活的联系，渗透“事物是普遍联系的”这一辨证唯物主义思想。
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复习
已知路程和时间，怎样求速度？
速度 = 路程÷时间
已知总价和数量，怎样求单价？
单价 = 总价÷数量
已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？
工作效率 = 工作总量÷工作时间
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……
比值80，表示什么？你能用一个式子表示这几个量之间的关系吗？
80
80
80
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路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。当路程和相对应时间的比的比值总是一定（也就是速度一定）时，行驶的路程和时间成正比例关系，行驶的路程和时间是成正比例的量。
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购买一种铅笔的数量和总价如下表：
(1)填写上表，说说总价是随着哪个数量的变化而变化的？
1.6 2 2.4
(2)写出几组相对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。
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……
(3)这个比值表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与总价、数量之间的关系吗？
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总价和数量是两种相关联的量，数量变化，总价也随着变化。当总价和相对应数量的比的比值总是一定（也就是单价一定）时，我们就说铅笔的总价和数量成正比例关系，铅笔的总价和数量是成正比例的量。
(4)铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？
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两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
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如果用x 和 y表示两种相关联的量，用
k 表示它们的比值，
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