第五课和父母平等沟通第二框克服逆反心理测试题(苏教版八年级上).doc

第五课 和父母平等沟通 第二框 克服逆反心理 一、填空 1. 青少年在14岁左右_的时候，容易出现感情用事、渴望独立的情况，情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以_________的态度对待学习和生活，这种抵触、不顺从的心理状态就是_________。 2.父母长辈不应是我们的假想敌，而应成为我们成长中的______。 二、单选 （? ）（? ）（? ）（? ）（? ） 当父母下班后向我们发无名火时，我们应该站在父母的角度去体谅他们所面临的各种压力和烦恼。这种方法称做： A、自我解脱 B、逆向思维 C、当局者迷，旁观者清 D、换位思考（? ） 俗话说“舌头和牙齿没有不打架的时候”，在家庭生活中，我们与父母存在矛盾和冲突：是正常的、自然的应当任其发展 往往是“爱的冲突” 需要我们积极主动去化解 A、B、 C、D、（? ）父母对我的缺点提出批评时，我应该： A、强词夺理 B、毫不在乎 C、与之争吵 D、虚心接受（? ）1 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ （? ）”言行回应父母时，要看到 A、父母对我们的爱 B、受伤害是父母 C、父母是负主要责任的 D、冲突是由子女引发的 三、探究题 12.上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。 结合材料，运用所学的知识回答： (1)材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。 (2)举出当代中学生存在这种心理的两个具体事例。 (3)你认为小林该怎么办? 答案： 一、1.敌对 逆反心理 2.良师益友 二、3.B 4. D 5. A 6. A 7. D 8. C 9. D 10. D 11. A 三、12. (1)材料表明小林产生了逆反心理。逆反心理会导致对父母产生反抗情绪和反抗行动，其结果不仅惩罚了自己，而且还伤害了父母。 过度的逆反心理会造成：①对事多疑、偏执、冷漠；②对人不合群、意志衰退、学习被动、工作消极；③可能产生病态心理或犯罪心理；④危害身心健康发展。 (2)言之有理即可。 (3)首先，小林要正确认识和对待逆反心理；其次，应积极主动地与父母进行沟通，架起理解的桥梁。