【优化探究】高考化学一轮复习 3-1 氯、溴、碘及其化合物课时演练 苏教版.docVIP

【优化探究】2015届高考化学一轮复习 3-1 氯、溴、碘及其化合物课时演练 苏教版 [随堂演练] 授课提示：对应学生用书第47页 1．有关氯气和氯水性质的叙述正确的是(　　) A．使湿润淀粉-KI试纸变蓝色的气体一定为氯气 B．饱和氯水久置时Cl－增多、水分子减少 C．过量的铁在氯气中燃烧可生成氯化亚铁 D．可用pH试纸测定氯水的pH 解析：氯水中存在平衡：Cl2＋H2OCl－＋H＋＋HClO，故新制饱和氯水主要溶质是Cl2分子，随着氯水的放置，HClO不断分解为盐酸和氧气(2HClO===2HCl＋O2↑)，大部分O2逸出，使平衡右移，Cl－增多，水分子减少，最终久置的氯水变为稀盐酸。 答案：B 2．鉴别NaCl、NaBr、NaI可以选用的试剂是(　　) A．碘水、淀粉溶液　　　　　　 B．溴水、淀粉溶液 C．溴水、CCl4 D．氯水、CCl4 解析：A选项三种溶液均显蓝色，错误；B选项只能鉴别出NaI，NaCl、NaBr不能鉴别；C选项也只能鉴别出NaI，NaCl、NaBr不能鉴别；D选项NaCl不反应无现象，Cl2和Br－、I－发生置换反应，使CCl4层分别为红棕色、紫色。 答案：D 3．下列关于卤素的叙述中正确的是(　　) A．溴中溶有少量氯气，可以用加入溴化钠溶液再用CCl4萃取的方法提纯 B．某溶液与淀粉碘化钾溶液反应出现蓝色，则证明该溶液一定是氯水 C．氟气跟氯化钠水溶液反应，可置换出Cl2 D．氯气跟水反应时，水既是氧化剂也是还原剂 解析：CCl4与水不相溶，能用来萃取提纯，选项A正确；能与淀粉碘化钾溶液反应出现蓝色，则该溶液具有强的氧化性，如：硝酸、溴水、氯水等，所以选项B错误；氟气非常活泼，所以遇到水马上反应，生成HF和O2，选项C错误；在Cl2＋H2OHCl＋HClO中，氯气既是氧化剂也是还原剂，水不参与氧化还原反应，选项D错误。 答案：A 4．某同学用下列装置制备并进行有关Cl2的实验。 下列说法正确的是(　　) A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗 B．Ⅱ图中：闻Cl2的气味 C．Ⅲ图中：生成蓝色的烟 D．Ⅳ图中：若气球干瘪，证明Cl2可与NaOH反应 解析：MnO2与浓盐酸反应时，会出现酸变稀而导致反应中止的情况，因此A中浓盐酸不可能全部消耗；Cl2有毒，闻其气味时应用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量气体飘入鼻中；Cu在Cl2中燃烧生成棕黄色烟；若Cl2能与NaOH溶液反应，瓶内压强减小，气球就会鼓起。 答案：B 5．根据实验填写下列空白 实验 序号 实验方法 实验现象 结论 ① 将氯水滴加到AgNO3溶液中 生成白色沉淀　　 ② 将氯水滴加到干燥的有色布条上 ③ 淀粉碘化钾试纸变蓝 氯水中 含有Cl2 ④ 将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中 氯水中 含有H＋ (1)实验①得出的结论_______________________________________________。 (2)指出实验②和实验④中的“实验现象”：②__________________；④________________________________________________________________________。 (3)实验③中“实验方法”的具体操作过程是__________________________________。 (4)实验②的“实验现象”，同学们得出两个不同的结论。这两个结论可能是a.________，b.________。 请设计简单的实验证明哪一个是正确的_________________________________________________________________________________________________。 (5)若将实验③中的淀粉碘化钾试纸换为pH试纸，________(填“能”或“不能”)测出氯水的pH，为什么？ ________________________________________________________________________。 (6)若实验中使用的是久置的氯水，实验方法不变，对上述________实验无影响。 解析：对于(4)问可能的结论是Cl2的漂白性和HClO的漂白性，要证明哪个正确，可用干燥的氯气通入盛有干燥布条的瓶中。 答案：(1)氯水中含有Cl－　(2)有色布条褪色　有气泡生成　(3)取一片淀粉碘化钾试纸，置于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取氯水，滴在试纸上　(4)Cl2具有漂白性　HClO具有漂白性　用干燥的Cl2通入盛有干燥布条的瓶中观察是否褪色，若褪色证明a正确，若不褪色，证明b正确 (5)不能　氯水中的HClO能将pH试纸漂白 (6)①④ [课时