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[中学联盟]寻找自信
教师寄语:
我自信 我参与
我参与 我快乐
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寻找自信
北师大版七年级思想品德上册 第十课 第二站
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学习目标:(目标明确,行动才更有效) 1、知识目标:知道获得自信的一些途径。 2、能力目标:树立自信心和对自信的情感体验。 3、情感态度价值观目标:养成自立、自信的生活态度 。
学习重难点:如何培养学生的自信心。
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自主学习 感悟新知(我自信,我参与)
同学们认真阅读P117——P121内容,独立完成下列预习题,并在书上进行批注。(时间:4分钟)
1、如何拥有自信?
2、怎样才能让自信重放光芒?
3、自信是怎样形成的?
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合作交流 共享成果
回忆自己一次印象深刻有关自信的成功经历或感受,与大家一起分享。
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寻找自信大行动 活动一: (故事欣赏)
昂起头来真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。?? 那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。但后来的珍妮变的活泼开朗,也主动与同学们打招呼,学习成绩也有了很大的提高。
自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
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自信就在 我们自己的心中
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活动二:吸管穿土豆
加油!
我能行!
吸管能在瞬间穿透一个生土豆吗?
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活动三:
活动说明:我们进行的是“优点”接龙,请你用最精炼的语言,说出自己的一个优点或长处。例如:我很善良、我很勇敢、我热爱班集体等。
温馨提示:交流时请注视对方的眼睛,以示我们的尊重与真诚!
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要自信重放光芒,就该相信自己是独特的,是有价值的。
了解和认识自己,才有真正的自信。
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活动要求:每两人组成一对搭档,一个先说中文,另一个人说英语,共讲三遍。
温馨提示:每遍之间的声音一定要比上次有明显提高。
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我是最棒的!
I m the best !
我今天感觉棒极了!
I feel great today !
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如何拥有自信
1.自信就在我们自己的心中。
2.要让自信重放光芒,就该相信自己是独特的,是有价值的。
3.了解和认识自己,才有真正的自信。
4.自信是我们每个人的成功经验的累积。
5.自信源于不断的充实和发展自己。
豢唱桩毡街肌狄忍潮扒撬噎鸡并甚销菜戏笼甲凹布续呛刨松贬筹满削出派寻找自信寻找自信
1.自信的基础是 ( )
A.发现自己的长处 B.别人的称赞
C.具有科学的进取精神 D.冷静的人生态度
2.小玲同学的语文成绩一直不理想,一次她的作文有了进步,受到老师的表扬,于是她增强了学习语文的自信。从此,她学习更加刻苦,成绩逐步提高。这个事例说明 ( )
A.自信心的产生不是天生的 B.成功的生活经验是自信的基础
C.有自信的人是没有缺点的
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