甘肃省张掖中学2011-2012年度高一上学期期中考试[数学].docVIP

甘肃省张掖中学2011-2012学年高一上学期期中考试（数学） （必修一） 本试卷分选择题和非选择题两部分,满分150分,考试用时120分钟． 第一部分 选择题（共60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的,把答案填涂在答题卡上） 1．设集合，，，则（ ） A． B． C． D． 2．下列四组函数，表示同一函数的是 （ ） A．, B．， C．， D．＞, 3．函数的定义域为 ( ) A． B． C． D． 4. 已知函数，则 （ ） A . 8 B.-8 C .8或-8 D.16 5．下列函数为奇函数，且在上单调递减的函数是 （ ） A. B. C. D. 6．已知，则的大小关系是 （ ） A． B． C． D． 7．设函数,用二分法求方程在内近似解的过程中,计算得到,则方程的根落在区间（ ） ． ． ． ． 8.若（其中a＞1），则的取值范围是 （ ） A. B. C. D. 9.是偶函数，且不恒等于零，则（ ） A.是奇函数 B.可能是奇函数，也可能是偶函数 C.是偶函数 D.不是奇函数，也不是偶函数 10. 当时，在同一坐标系中，函数与的图象是（ ） A B C D 11. 已知函数的定义域为,则的定义域为( ) A． B. C． D． 12．已知，当时，总有＞1，则实数a的范围是（ ） A． B． C． D． 第二部分 非选择题（共90分） 二、填空题、（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 13.已知幂函数图象过点（2，8），则其解析式是 . 14.函数的图像恒过定点, 则点的坐标是 ． 15.已知函数f(X)=x2-2x+3,则f(x)的单调减区间是 ． 16．已知在[0，2]上是减函数，则的取值范围是 ． 三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．（本小题满分10分）设，，求： （1）； （2）． 18．（本小题满分分.每小题6分,共12分） 计算:⑴ ; ⑵. 19.（本小题满分12分）经研究发现，学生的接受能力依赖于老师引入课题和讲授新课所用的时间，开始讲题时，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明，用f(x)表示学生掌握和接受内容的能力，x表示提出和讲授概念的时间（单位：分），有以下的公式： （1）开讲后5分钟与开讲后20分钟比较，学生的接受能力何时强呢？ （2）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长的时间？ （3）若讲解这道数学题需要55的接受能力以及13分钟的时间，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲完这道题？ 20.（本小题满分分）已知，求函数的值域。 21．（本小题满分12分）已知函数是定义域为的单调减函数，且是奇函数，当时， （1）求的解析式； （2）解关于t的不等式 22.（本小题12分）已知函数， 若函数为奇函数，求的值。 （2）若，有唯一实数解，求的取值范围。 （3）若，则是否存在实数（mn0）,使得函数的定义域和值域都为。若存在，求出的值；若不存在，请说明理由． 19. （本题12分）解：（1）f(5)=53.5 , f(20)=47.开讲后5分钟学生的接受能力比开讲后20分钟强。 …3分 f(10)=59; 当16x≤30时，f(x)是递减的函数，,故开讲后10钟学生达到最强的接力，并能维持6分钟。 8分 （3）当0x10时，令f(x)55,则6x10;当16x30时，令f(x)55,则16x17.3。因此，学生达到或超过55的接受能力的时间11.3 分钟，小于13分钟，故这位老师不能在学