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高考作文基本类型 一、话题作文 （一）分类 1、独字类。独字类话题作文，指的是所给话题是一个字，要求围绕这个字展开思路。这样的题目通常有这样的特点：1、所给的题目开放性很强，限制很少。这就要求在写作的时候充分发挥联想和想象力。而发挥联想和想象力的起点是话题本身。2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义，这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确地把握话题。 2、独词类。独词类话题作文，指的是所给话题是一个词而非词组或句子。这类话题作文在立意上比较开放，有两种情况：其一，如果所给材料在内容上没有倾向性，那么，此时的立意是全方位的，即既可以对所给材料加以肯定，也可以对此进行否定，既可以写自己也可以写别人。其二，如果所给材料有倾向性，那么，此时的立意就是单向的，即只能与所给材料的倾向性一致。 3、偏正结构类。所谓偏正结构类话题作文，顾名思义，就是作文题目是一个偏正短语。这类话题应注意话题本身就是一重限制，例如2002年的高考作文话题“心灵的选择”，我们的选材和立意都要紧紧围绕“选择”前面的定语“心灵的”，否则就会偏题。再者，如果是“材料+话题+要求”的形式，我们还要注意材料有无倾向性或有无提示语。如果所给材料没有倾向性也无提示语，那文章的立意可以是多角度的，开放度大。如果所给材料有倾向性，或有提示语，那么文章就要依其所限进行立意。 4、动宾结构类。本专题的训练内容主要是动宾结构类话题作文。动宾结构的词组表示行为或动作并支配某一对象，动宾结构类话题作文就是某一动作支配某一对象的过程。动宾结构可以说是对省略了的主语的陈述内容，因而这种结构的话题内容都是重点要展开的内容。动宾结构类话题有两种形式：一种是宾语是一个词的动宾短语，如“战胜脆弱”“追求卓越”；一种是宾语是一个偏正短语的动宾短语，如“缩短心灵的距离”“做自己的救星”。动宾结构中的宾语如果是人，如“感谢母亲”，应着力表现母亲对自己的关心与爱护的事件，抒发自己的感谢之情；宾语如果是情，如“感受幸福”，就应把能让自己感到“幸福”的事件作为重点；宾语如果是物，如“遥望星空”，则可以描述“星空”的情景，以及由此而产生的联想和想象，宾语成为了重点。 5、并列短语类。并列短语类话题作文就是高考常考的、我们经常议论的关系类话题作文。这类话题以并列式词语构成，但二者的关系却是多种多样的。有的属并列关系，如“自我认识与他人期望”“材与非材”等。有的属从属关系，如“语言与沟通”，“沟通”的方式很多，“语言”只是其中之一种。有的属因果关系，如“平凡与自豪”，“平凡”是指一般、普通，如平凡的人、事、物；而“自豪”是指人心里的感受。说二者间存在因果关系，是因为平凡中有不平凡的东西，如崇高的精神、可贵的品质等等，这样的“平凡”就使人感到“自豪”。有的属承接关系，如“遭遇挫折与放大痛苦”，意即先“遭遇挫折”，后“放大痛苦”。既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系肢之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。但文章还应该有侧重，要分清矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。 （二）话题作文的审题：话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意事项，写作时不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。·从对象的角度添加：谁雕琢心中的天使？添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语—（我，妈妈，孔子，丛飞，巴金，李白----）雕琢心中的天使 ·从原因的角度添加：为什么要雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语———因为（责任感，使命感；人生有追求，个人有理想；----）而雕琢心中的天使 ·从办法（方式）的角度添加：怎样雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各种的方式状语———（用爱，用奉献，用执着；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用坚强，用献身）雕琢心中的天使 ·从宾语的类属角度添加:雕琢心中的什么样的天使？从宾语的类属角度添加定语———雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色纯真，贡献巨大）的天使 ·从后果（意义）的角度添加：雕琢心中的天使就会怎么样？在话题后面添加词语或句子———雕琢心中的天使（自己幸福，人生精彩，社会美好；天地宽广，人际和谐，社会进步---------） ⑶：关系型话题的立意： 重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。 ·对立统一关系：就是各要素单一来看对立矛盾，