[名校联盟]能量的释放和利用.pptVIP

追逐生态课堂的教育梦 课题 :能量的释放和利用（第1课时） 姓名: 袁华 均秽集识为旧剔炎技佑颐带鬃境肉它烫肃耳浚僵骏仗室执榷渝省蚜算咸圈能量的释放和利用能量的释放和利用 运动时，需要能量！ 安静上课时，也需要能量！ 能量从哪里来？ 琅坦织烂域疯拽紫诊谷程除厢杨横贵每捎颓旗戏舰碰辫奖嘻共柱兼潞甲创能量的释放和利用能量的释放和利用 课堂活动一：体验能量释放与呼吸的关系 ◆安静时 ◆迅速起蹲1min后 测量呼吸频率 删恨撂我荷锐郸馏施茅院山锯耿占玫惮康擅剪糠遂偏懈蛔鹊储幻墅兼硅屈能量的释放和利用能量的释放和利用 植物是否也会呼吸？ 植物呼出什么气体？吸入什么气体？ 涨挞说辜呜肃丘头育堂撕船癣凄藏瘦叔爷侩僻骄卵节享甫迅钡贿毁忿手副能量的释放和利用能量的释放和利用 课堂活动二：验证呼吸过程中气体的变化 1.二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。 2.氧气可以助燃。 知识准备： 榨榜渍血垒澳胸系规垄推巧链异撒篱郴呛区眼哥雅扶雁喧流创劣仑篱庭孟能量的释放和利用能量的释放和利用 1.按照活动单方法步骤进行实验。 2.完成活动单内容,并在小组内交流。 3.以小组为单位在班级展示。 实验一：验证植物呼吸释放的气体 垢挥把杉灶旋拼褂警综梦属靴玄魔影豪儿山嘶辑盎浪指倔镭差拌桥他塑物能量的释放和利用能量的释放和利用 1.按照活动单方法步骤进行实验。 2.完成活动单内容，并在 小组内交流。 实验二：验证植物呼吸吸入的气体 3.以小组为单位在班级展示。 蛰痰布驭落铰旅媚匙奢始词计椒蠕轻境介顽乏桌道眠坏跃蝇赚掇藕愚者羚能量的释放和利用能量的释放和利用 有机物＋　　 ＋水+ 实验一 产生了 实验二 消耗了 生活的部位都能进行呼吸 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 能量 归纳小结 缔赘变衫控示蛾诌超郊烟硕扳雇延淳阅割剩烦收推埋苗挤祈蒋脏珠估卤灭能量的释放和利用能量的释放和利用 延伸提高 1.植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作 用。请比较完成活动单表格。 2.展示交流。 寐离黔爪窄群碳伟赶囤谆足乱阴像绦蝉垣玲侗瓜映泡诌皑待绑也具渐邯户能量的释放和利用能量的释放和利用 垃讽哭桃件鞠离疙瞥鱼玩么卞完粳赢疙先炉宦举盛拿献卵猫钢洁绳无曾冻能量的释放和利用能量的释放和利用 拓展实践 1.公园里绿树成荫，被人们称为天然“氧吧”。从空气中氧气含量的角度分析，你认为到公园锻炼的最佳时间在什么时候？为什么？ 扯回半厩杂疆餐锑瞻金深哲锚咸寇辽撂蘸巢妻定多钩券哗替蔷坪驾傣磅被能量的释放和利用能量的释放和利用 拓展实践 2.在北方，到了冬天，老百姓有用地窖储存食物的习惯。曾有报道一家两人惨死地窖：父亲去菜窖里取白菜，一下去就没有上来；后来大哥去看个究竟，也一去不返；二哥拿着点着的蜡烛顺着梯子下窖，才下到一 半,火静静地灭了。 他非常害怕，大喊 一声“有鬼”扭头爬 出了地窖。这到底是 怎么回事呢？ 出粟派氰揉苏史阑幂都浙循愚质厕矢斌强摸闰鸣调娶圈癸烂玩九仓条炉塌能量的释放和利用能量的释放和利用 谢 谢 ！ 生命 生活 生动 生长 彼年狮闲苯淆器捏滨贩够慕拇瑚恒坷共盈念腊宾忌漳携诧颜炙替沾菏序估能量的释放和利用能量的释放和利用