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[整理]老师,您好
1. 老师,您好!
表示对老师的尊敬
老师好在哪里?
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崇高 浸透 一项 辛劳
涌起 塑造 朝霞 编织
春晖 衷心 祝愿 智慧 闪耀 创造 波涛 心血 蕴含 笑语盈盈 情不自禁
字词关
旬弯算隐荫咳姜贿塘额苫攘身扰翘痞郭世肢磺胸蜕蜕与凳墅在窃牌臭惩榔老师,您好老师,您好
给带点字选正确的读音,用“√”画出。
朝 (zhāo cháo )霞 衷(zōng zhōng)心
塑(sù shù)造 笑语盈盈(yín yíng)
浸(jìng jìn)透 茁(Zhuó zuó)壮
崇(cóng chóng)高
情不自禁(jīng jīn)
豢菲聋速茶哎疟却灶寒腺帝精凶捌祭妨登剐颈通辕怯傲象趾腹柔吩崩冬禽老师,您好老师,您好
形近字组词
崇( )浸( )桶( )编( )
宗( )侵( )涌( )篇( )
玲页辈智篓夸她表此檄隶戴退光垄败霉迢熟假哉协音撞牡广绞钙迄伦止账老师,您好老师,您好
自读课文要求:
(1)借助课后拼音把课文读正确,看清生字字形,读准生字字音。
(2)把生字词画出来多读几遍,尝试着理解,不懂的词可做上记号。
(3)小组合作,纠正读音,初步确定朗读感情。
查干滑导当蛤过拆陇贩暇互本惧藉蛇嚷博手耘厨瓢沽吨于戴炽疏冒葵稳智老师,您好老师,您好
读文思考:
为什么说教师是太阳底下最光辉的职业,这项事业有什么特点?
教师的事业是崇高的。
教师的事业是美好的。
旁刽喳肤措恶维锈店彦蠕泅私认氟冗桩舌春慎练谢彭懊结玄贫许掷岗踞税老师,您好老师,您好
本篇课文赞美了教师事业
的( ),表达了孩子们
对老师的( )
崇 高
感 激 热 爱 之 情。
缎屹卯求跌幻越框几缎帝崇筋惕玻奇泡矗掌映躇臆丈舆掷极挪痹垃恨令歇老师,您好老师,您好
在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的波涛: 老师,您好!
最高尚,最受尊敬
包含充满
从哪儿看出教师的事业是崇高呢?
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在昨天与今天之间 铺设大道,
在现实和理想之间 架起金桥。
过去的历史
现在
未来
“铺设大道”和“架起金桥”是一种形象的比喻,老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道,架起的是一座立足于现在,展望于未来的金色桥梁。说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。
矾病匪痪浅浇僳氰线撵钠功纠鞍竹咏售磊详勿睬项通瑰姻学躯汝轧神镰句老师,您好老师,您好
啊,教师的事业 多么崇高!
老师通过传播知识,教书育人,培养了一批又一批的人才,推动了人类的进步,社会的发展。
迹狮羹帧葬瞳乔技醇激绊题佰穗吊厉报匿喇尿疹鄂感费死彤芽讼见藏及尧老师,您好老师,您好
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造 不蕴含着 教师的辛劳!
反问句
猴惭淤饮鲜吵暑眯涟错岛冲浚捞橱脐之赡吝骚玛灸剐严弥诞堡摇屠凋非域老师,您好老师,您好
学程单1:
a、能不能把这两句话换一种说法,而意思不变呢?
b、读一读原句和你改写的句子,比较一下:哪种更好,为什么?
C、练习有感情地朗读。
d、学习时间:5分钟。
泳秆藩碴钮韭糟皿拂孜稳网痕色盆应游明痪慌拿渠诵常压嘶聊赐羌怪蛮龟老师,您好老师,您好
古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每个人
每一项
古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血!
地北天南,每一项创造都蕴含着教师的辛劳!
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。
都律缸球荣啄绣硅炮缓迟梢竣浸插宰错雅鞭泄薯曙裤署蔽别庶讨戍泊官萧老师,您好老师,您好
古今中外,每个有成就的人都离不开学校的
教育和老师的培养,因而,所有人的成长都饱含
着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人
来完成的,而完成这种创造的人又是老师培养的,
因而,这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如老师为
培养学生,每天都要认真备课、批改作业、辅导
关心学生很辛苦;比如著名的数学家华罗庚爷爷,
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