二学年上册阅读备课.docVIP

第 1、2 课时 课题 美丽的秋天 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学 目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。 2、学会正确的朗读方法和姿势。 教学 重难点 重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。 难点：学会正确的读书方法 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 读《香香鸟》 1、学生自由朗读《诗文诵读》——《火红的枫叶》，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。 2、教师领读 3、学生齐读 4、个别学生领读 5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流 6、全班交流新认识的生字 7、学生自由朗读，说说你知道了什么？ 六、学生拿出课外读物，自由朗读 七、交流自己在课外读物中新认识的生字 八、写《我的语文乐园》 第 3、4 课时 课题 美丽的秋天 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学 目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。 2、学会正确的朗读方法和姿势。 教学 重难点 重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。 难点：学会正确的读书方法 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 读《香香鸟》 1、学生自由朗读《金黄金黄的树叶》——《北大荒的秋天》，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。 2、教师领读 3、学生齐读 4、个别学生领读 5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流 6、全班交流新认识的生字 7、学生自由朗读，说说你知道了什么？ 六、学生拿出课外读物，自由朗读 七、交流自己在课外读物中新认识的生字 八、写《我的语文乐园》 第 5、6 课时 课题 丰富多彩的学校生活 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学 目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。 2、学会正确的朗读方法和姿势。 教学 重难点 重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。 难点：学会正确的读书方法 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 读《香香鸟》 1、学生自由朗读《诗文诵读》——《一分钟》，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。 2、教师领读 3、学生齐读 4、个别学生领读 5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流 6、全班交流新认识的生字 7、学生自由朗读，说说你知道了什么？ 六、学生拿出课外读物，自由朗读 七、交流自己在课外读物中新认识的生字 八、写《我的语文乐园》 第 7、8 课时 课题 丰富多彩的学校生活 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学 目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。 2、学会正确的朗读方法和姿势。 教学 重难点 重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。 难点：学会正确的读书方法 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 读《香香鸟》 1、学生自由朗读《肥皂泡》—《献一点爱心给他人》不会 的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。 2、教师领读 3、学生齐读 4、个别学生领读 5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流 6、全班交流新认识的生字 7、学生自由朗读，说说你知道了什么？ 六、学生拿出课外读物，自由朗读 七、交流自己在课外读物中新认识的生字 八、写《我的语文乐园》 第 9、10 课时 课题 热爱祖国 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学 目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。 2、学会正确的朗读方法和姿势。 教学 重难点 重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。 难点：学会正确的读书方法 教具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 读《香香鸟》 1、学生自由朗读《诗文诵读》—《故乡是北京》两部分 不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。 2、教师领读 3、学生齐读 4、个别学生领读 5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流 6、全班交流新认识的生字 7、学生自由朗读，说说你知道了什么？ 五、学生拿出课外读物，自由朗读 六、交流自己在课外读物中新认识的生字 七、识字游戏：《看谁抢的多》 八、写《我的语文乐园》 》 第 11、12课时 课题 热爱祖国 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学 目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。 2、学会正确的朗读方法和姿势。