中美建交的历史经验与当代意义(下)测试94分.docVIP

中美建交的历史经验与当代意义(下)测试94分.doc

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中美建交的历史经验与当代意义(下)测试94分中美建交的历史经验与当代意义(下)测试94分

课件名称:中美建交的历史经验与当代意义(下) 测试题目共:30 ,总分值:100 ,测试时间:60分钟 ? 第1题、 根据陈积敏博士所讲,《八一七公报》是1980年发表的。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第2题、 根据陈积敏博士所讲,美国国务卿万斯访华的主要目的是试探中国政府的立场。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第3题、 根据陈积敏博士所讲,《中美建交公报》的核心内容是“一中原则”。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第4题、 根据陈积敏博士所讲,中美关系的复杂性体现在美国与中国的国家核心利益之间有很大的关联。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第5题、 陈积敏博士认为,中美两国首脑直接对话机制,是推动中美关系在艰难中不断前进的可靠保证。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第6题、 根据陈积敏博士所讲,中美关系正常化的历程表明,中国只有充分发展自己、壮大自己,才能维护好、发展好中美关系。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第7题、 根据陈积敏博士所讲,1978年7月5日,中美两国代表在北京开始建交谈判。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第8题、 根据陈积敏博士所讲,中美两国相互依赖程度高,双边关系具有全球性意义。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第9题、 根据陈积敏博士所讲,中美建交推动了中国的经济发展。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第10题、 根据陈积敏博士所讲,中美战略关系的不对称性仍然存在。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第11题、 根据陈积敏博士所讲,中国和平发展战略的未来与中美关系的状态息息相关。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第12题、 陈积敏博士认为,中美建交保障了中国的国家安全。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第13题、 根据陈积敏博士所讲,《与台湾关系法》的核心内容是美国要继续向台湾提供防御性武器。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第14题、 根据陈积敏博士所讲,美国感觉到它的霸权地位受到了中国的威胁。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第15题、 根据陈积敏博士所讲,1979年1月1日中美正式建立外交关系。(是否题) (分值:3) A. 对 B. 错 第16题、 《与台湾关系法》于哪一年通过?(单选题) (分值:3) A. 1976年 B. 1979年 C. 1982年 D. 1984年 第17题、 《中美建交公报》于哪一年发表?(单选题) (分值:3) A. 1970年 B. 1972年 C. 1975年 D. 1978年 第18题、 根据陈积敏博士所讲,在中国要平衡践行的外交布局中,()是首要。(单选题) (分值:3) A. 大国 B. 周边 C. 发展中国家 D. 多边 第19题、 根据陈积敏博士所讲,中美建交谈判时,在台湾问题上,以下哪项不是美方的主张?(单选题) (分值:3) A. 以和平方式解决台湾问题 B. 对台军售 C. 与台湾保持非官方关系 D. 与台湾断交 第20题、 根据陈积敏博士所讲,在中国要平衡践行的外交布局中,()是重要舞台。(单选题) (分值:3) A. 大国 B. 周边 C. 发展中国家 D. 多边 第21题、 根据陈积敏博士所讲,在中国要平衡践行的外交布局中,()是基础。(单选题) (分值:3) A. 大国 B. 周边 C. 发展中国家 D. 多边 第22题、 中美于哪一年正式建立外交关系?(单选题) (分值:3) A. 1972年 B. 1975年 C. 1979年 D. 1984年 第23题、 根据陈积敏博士所讲,中美建交谈判时,在台湾问题上,以下哪项不是中方的主张?(单选题) (分值:3) A. 对台军售 B. 撤军 C. 断交 D. 废约 第24题、 《八一七公报》于哪一年发表?(单选题) (分值:3) A. 1982年 B. 1980年 C. 1978年 D. 1976年 第25题、 根据陈积敏博士所讲,在中国要平衡践行的外交布局中,()是关键。(单选题) (分值:3) A. 大国 B. 周边 C. 发展中国家 D. 多边 第26题、 根据陈积敏博士所讲,2011年9月6日《中国的和平发展》白皮书界定的国家核心利益包括哪些?(多选题) (分值:5) A. 国家安全 B. 领土完整 C. 国家统一 D. 中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 第27题、 根据陈积敏博士所讲,中美建交的意义有哪些?(多选题) (分值:5) A. 保障了中国国家安全 B. 推动了中国经济发展 C. 促

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