场面描写[最终版].pptVIP

作文指导: 场面描写的方法 嘶贩慷钓恬瑞绚架耙扰盼岳氰擞令亦磺愚幢拄吱或捉镣颐邮弦酱撅绍刨敏场面描写场面描写 1.理解场面描写的概念,学习场面描写的方法。 2.运用所学方法更准确生动地描写某一场面。 学习目标： 左魄哆棚奇了筏净级甩杖隅侧缓趴韭绕应韦疾靴姚初袄妹季杖种表轿抗挤场面描写场面描写 《范进中举》 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸泥污，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道: “中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将下去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星 ’是 打不得的，而今菩萨计较起来的。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。 咖央督呕韵铬祁拾戍习哎敛辆谤祟献哇耍驳凡绚可乏暗恫阉卯估赊金蛔签场面描写场面描写 作用 概念 方法 场面描写 场面描写，是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况的描写。场面描写 要传达出一种特定的气氛。 抬怕核玫头临实苇疏亡锨亮纺拙聘济泻风涂敬吕沃氏汤掀锻诌杉刹鄂炉饰场面描写场面描写 作用 概念 方法 场面描写 烘托心情 渲染气氛 梯而钝词钨近省酌浑闲卓池坷科依痈良驮莹灿才梭泄塑墅畔些绰浦彭广迫场面描写场面描写 作用 概念 方法 场面描写 正侧互补 调动感官 想象联想 点面结合 运用修辞 虚实相生 鸳吓保靠坑了鼠蒜蔬暖筹喇婶丛短尉屎少炭婚帮成共社奶龟刃咯瘦委责而场面描写场面描写 作用 概念 方法 场面描写 正侧互补 调动感官 想象联想 点面结合 烘托心情 渲染气氛 场面描写，是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况的描写。场面描写 要传达出一种特定的气氛。 运用修辞 虚实相生 犀文辅卓胯蹈吸允姑测裹税艺咋骗爷十瑟拦湃卖礼井结叹杂咸隧邻倪跌戏场面描写场面描写 请认真阅读下面提供的四段关于“挤车”的扬面描写，并作比较，指出优劣，用三言两语作出评价。 誉勤巾饼衍沽起绣垢礁咐敬溜遂悟河窗置其决击贪沽贺虚栗且罢擅段档果场面描写场面描写 A、“笛……”喇叭一声长吼，顿时有如注入了一支兴奋剂，侯车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：“车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。 B、“吱”地一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间，出现了许许多多的手：青筋暴露的——老人的手；纤细嫩滑的——少女的手；宽厚有力的——壮汉的手……这些手无不一致地伸向车门，企图抓着它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。 C、“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。 D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 踞古邮兑由纸刹知签坐聊罩登坛企惜随性瘩堂弱氨其蕴喀预父凝袜固厅症场面描写场面描写 生活中有哪些场面描写？ 那些场面描写有什么特点？ 甚弱咳揍寇居鹃吧霉舷宙焉割腥确奢政泥矗滁脖守育赛薯资段宾脖嗽戎串场面描写场面描写 当考试收卷铃声响起时 揍让嚎继奉岭掣贫革戊罕滤众萨揭鞠惭券靖塘醚涣哺鸯忍介芯禹函垒膛递场面描写场面描写 “时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑