安徽某重点中学2012届高三年级第四次月考历史试卷.docVIP

安博教育沭阳银河学校2010——2011学年度第一学期 高一年级历史学科期中试题 一、选择题（35小题，每小题2分，共70 分） 1、右图形象地展示了中国古代早期的一种政治制度，这种制度是 A．宗法制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制 2、根据西周的宗法制分析：某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3、秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是 A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权 B．皇帝直接控制全国军队，使权利更加集中 C．缺乏可以委此重任的优秀人才 　　　D．秦朝短命而亡，未及任命 4、北宋建立后，宋太祖担心社稷不稳，曾问赵普：“欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如?”在这里，宋太祖要解决的主要问题是 A．北宋军队过于庞大，军费开支太大 　B．藩镇拥兵自重，混战割据不息 C．辽和西夏屡屡进攻，对外战争无休止 　D．阶级矛盾激化，农民起义连绵不断 5、下列关于隋唐科举制度作用的表述，正确的是 A．禁止世家大族子弟入朝做官 　　　B．调整了统治集团内部关系 C．忽视了实际学问，降低了官员文化素质 D．为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路，扩大了统治基础 6、明太祖曾感叹：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富足翁，日高丈五犹拥被”，为消除这一苦恼，他采取的行动是 A．设置殿阁大学士以备顾问 B．选择翰林院官员入值文渊阁 C．授予内阁大学士以票拟权 D．以六部分理全国政务 7、“雍正年间用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是 A．适应军事需要 B．加强中央集权 C．加强皇权 D．提高政府办事效率 8、中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝讲话是站着的，明清大臣和皇帝讲话是跪着的。这种变化反映的实质是 A．封建君臣关系日趋不平等　　　　　B．封建君臣关系逐渐疏远 C．封建君主专制制度日益强化　　　　D．封建君主越来越不开明 9、皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部的矛盾之一。下列哪些举措是为了分割相权①秦朝设立郡县②唐设三省六部③北宋设参知政事④清设议政王大臣会议 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10、“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是 A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右 11、《十二铜表法》没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。其原因是 A．是在平民的强烈要求和斗争下颁布的 　B．法典给平民一定好处 C．为成文法，按律量刑，贵族不能再随意解释习惯法 D．法典中的家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力 12、罗马法规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。说明罗马法 A．维护君主专制 B．保护所有公民利益 C．保护私有财产 D．保护奴隶制 13、罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了 A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．习惯法 14、对英国责任内阁制的表述不正确的是 A．形成于18世纪初 B．内阁首相由下院中多数党领袖出任 C．议会要对内阁负责 D．政府要对议会负责 15、有人说英国的革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”这实际上表明 A．革命前后国王的地位没有发生变化，议会代表的阶级利益发生了变化 B．革命前后议会和国王共同掌握国家大权，议会监督国王 C．革命前后议会与国王不仅互换了位置，而且发生了质变 D．革命之改变形式，本质未变 16、根据1787年宪法，关于美国总统权力叙述不正确的是 A．最高行政权属于总统 B．对立法有否决权 C．最高法院大法官由总