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- 2017-04-06 发布于四川
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六年级下册语文教案一、教材分析:?本册教材共有阅读课文24篇,大体上围绕一个主题组织单元。主题分别为:壮丽山河、正义必胜、试问精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外,还有常用词语的训练(比较近义词,联系上下文体会词语的感情色彩,提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句,学习分析自然段、逻辑段)。?习作7课,均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作,还安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。?综合练习7个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,与本单元课文有一定联系,但更大程度上带有举例性质,因此,既要严格要求,扎实训练,又要防止拔高要求,过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题,安排了多种活动内容,突出了学生的自主性,重视学生主动、积极的参与精神。?二、教学目标:?1.学习习惯。?(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。?(2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。?(3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。?(4)继续培养勤查字典、主动识字的习惯。?(5)继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。?(6)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。?(7)培养自主修改习作和通过多
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