孔子游春教案[优质课].docVIP

课题：23孔子游春 主备学校：南徐小学 审核： 课型：阅读 授课时间：两课时 【教材分析】 本课描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的友谊。 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。 ??? 2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。通过孔子与子路、颜回谈志向的一段对话，了解人物形象。 ??? 3．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。 ??? 4．背诵课文2、8自然段。 【教学重难点】 体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。 领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。 【资料链接】 孔子，名丘，字仲尼，是我国古代的教育家和思想家，儒家党派的创始人。在教育方面提出“有教无类”“因材施教”等主张。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人；他还曾整理过《诗》《书》《礼》等古籍，编写过《春秋》。 第一课时 作业评价 【课时目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.联系上下文体会文中一二两段中的成语的意思“阳光普照、桃红柳绿、翩翩到来、草色青青、绿草如茵”，并任选其中一个成语造句。 3.学习课文第二自然段，体会泗水河边景色的优美。并练习背诵 【教学过程】 一、预习导学 1、读好课文。 我将课文读了 　 遍，做到了将课文读通顺。我知道课文写了　　　　带领　　 到　　　　游玩，他们看到这儿　　　　　　。孔子望着泗水的绿波说了一番　　　　　　的话，其中我印象最深的一句是：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。之后，孔子和弟子们交流了各自的　　　　。 2、先解释带点的字，再理解词语。 意味深长　　　　　　　　　　　 从容不迫　　　　　　　　　　　 司空见惯　　　　　　　　　　　　 温文尔雅　　　　　　　　　　　　 3、给带点字选择正确的读音： 凿（záo　 zháo）石壁　哺（bǔpǔ）育 情谊（yí yì ）从（chóng cóng）容 4、搜集与孔子有关的名言。（摘抄本课中出现的成语） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、课堂助学 1、名言导入,揭示课题 ???（1）孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水”，不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。这是为什么呢？课文《孔子游春》或许会给我们一些启迪。 ??? （2）孔子是什么人?你们课前预习时搜集了他的哪些名言?交流。 ??? （3）揭示课题：23 孔子游春 2、预习反馈。 3.整体感知: 从文章题目入手，这是篇写什么的文章。 自由朗读课文，思考课文主要讲了什么事?作者挑选了游玩过程中的哪几件事来写的？（孔子带领弟子们到泗水河边游玩，他们看到这儿景色优美。孔子望着泗水的绿波说了一番意味深长的话，孔子和弟子们交流了各自的志向。） 概括课文主要内容（把这几件事串连起来，就是课文的主要内容） 4.合作探究 课文哪个段落写的是泗水河边的优美景色的？找出你觉得写得美的句子，多读几遍。（想象泗水河边的优美景色） ???全班交流给出学习步骤 ??? 出示：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… (1)指名朗读。听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔----（引读）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。 (2)引导学生谈感受：这段话美在哪儿？作者用什么办法让你感受到泗水河边景色优美的呢？（拟人、排比、比喻） 　　拟人：作者用拟人的手法，把春风人格化，让读者感受到泗水河边景美、还有“音乐”伴奏呢。 　　比喻：大自然和母亲有什么相似的地方呢？一是形似，从“广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……”可以看出来。还有神似：大自然像母亲一样具有可贵的无私奉献的精神 排比：谁能美美地来读好这句子？练习朗读，指名朗读 你能展开想象，补写省略的内容吗？ 　　　　　　是她　　　　　　的　　　　　　 交流：（滚滚的春雷是她前进的脚步声 漫天的云彩是她洁白