二(上)数学教学计划(2015-2016).docVIP

2015—2016学年度二年级数学上册教学计划 —、班级学生基本情况分析 本班共有学生 人，男生 人，女生 人，相比其他三个班学生，我们班的学生思维比较活跃、相对调皮一些。学生经过一年的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、教材分析 本册教材是对原实验教科书的教学单元、教学内容进行了适当调整，以更加便于教学。现在本册教材共安排了八个单元的内容：100以内的加法和减法（三）、平行四边形的初步认识、表内乘法（一）、表内除法（一）、厘米和米、表内乘法和表内除法（二）、观察物体、期末复习。 本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 1、数与代数部分：一共安排了个单元一共安排了个单元 日期 单元名称 授课内容 课时 备注 一 8.28-8.30 　 预备周 　 　 二 8.31-9.4 一、100以内的加法和减法（三） 1.连加、连减的竖式计算 1 8.31学生报到、9.3纪念抗战胜利日 2.加减混合运算的竖式计算 1 3.练习一 1 三 9.7-9.11 4.解决同样多的实际问题 1 5.求比一个数多几或少几的数是多少的实际问题 1 6.练习二 1 7.第一单元测验 2 四 9.14-9.18 8、第一单元试卷讲评 1 二、平行四边形的初步认识 1.认识四边形、五边形和六边形 1 2.平行四边形的初步认识 1 3.练习三 1 4.有趣的七巧板 1 五 9.21-9.25 第二单元测评 3 中秋节 三、表内乘法（一） 1.认识乘法 1 六 9.28-10.2 2. 练习四（一） 1 国庆节 3.练习四（二） 1 七 10.5-10.9 3.1-4的乘法口诀 1 　 4.练习五 1 5.5的乘法口诀 1 6.乘加、乘减 1 7.练习六（一） 1 八 10.12-10.16 8.练习六（二） 1 9.6的乘法口诀 1 10.练习七 2 11.复习（一） 1 九 10.19-10.23 12.复习（二） 1 第三单元测评 3 四、表内除法（一） 1.认识平均分（一） 1 十 10.26-10.30 2、认识平均分（二）、（三） 2 　 3.认识除法 1 4.练习八 2 十一 11.2-11.6 5.用乘法口诀求商 1 期中 6.练习九（一） 1 十二 11.9-11.13 7. 练习九（二） 1 8.复习 2 第四单元检测 2 十三 11. 16-11.20 五、厘米和米 第四单元试卷讲评 1 　 1.认识线段 1 2.认识厘米和米 2 3.练习十 1 十四 11.23-11.27 4.我们身体的尺 1 　 第五单元测评 3 六、表内乘法和表内除法（二） 1.7的乘法口诀和用口诀求商 1 十五 11.30-12.4 2.7的乘法口诀和用口诀求商 1 3.练习十一 2 4.8的乘法口诀和用口诀求商 2 十六 12.7-12.11 5.练习十二 1 　 6.9的乘法口诀和用口诀求商 1 7.练习十三 1 8.乘法口诀表 1 9.连乘、连除和乘除混合运算 1 十七 12.14-12.18 10.练习十四 1 　 11.复习 2 第六单元测验 2 十八 12.21-12.25 第六单元试卷讲评 1 七、观察物体 1.观察物体 1 　 2.练习十五 1 第七单元测验 2