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家庭教育作業單： 班級： 姓名： 座號： 註：請做封面設計（你心中最嚮往的家庭圖像，或是你想以何圖像來象徵自己的家庭） 幼二 班 家庭教育（上） 作業單 姓名： 座號： 應繳交日期： 作業一：我家的家庭功能發揮的狀況 繳交日期： 家庭功能 我家的家庭功能發揮的狀況，每一項目至少寫 60 個字 備 註 互尊互愛 每一位父母應該都 是疼愛子女的，只 是每位父母的表達 愛的方式不同，而 每位子女對父母表 達愛的方式也不 同，你與父母平日 如何表達愛意呢？ 保護照顧 從出生我們就在父 母的保護照顧下長 大，現在已漸漸長 大的我們也應該學 習保護照顧家人， 你會怎麼做？ 經濟互助 每個家庭的經濟狀 況不同，平時需要 用錢時如何跟父母 要錢？父母的反應 為何？打工嗎？有 儲蓄習慣嗎？ 休閒娛樂 平時家人會做哪些 休閒娛樂？假日或 寒暑假會特別安排 休閒活動嗎？你喜 歡與家人一起活動 嗎？ 教育學習 從小到大父母對你 們的言教身教哪些 令你印象深刻呢？ 仔細想一想你有哪 些知識或生活習慣 受父母影響很大？ 繁衍後代 你與父母的傳宗接 代觀念為何？重男 輕女的觀念為何？ 敬神祭祖 平時或節慶的祭祖 活動為何？父母給 與你的宗教影響為 何？ 文化傳遞 想一想父母或家中 長輩給了你哪些生 活中的手藝或價值 觀？（包粽子、年 糕、湯圓、竹 編…） 幼二 班 家庭教育 （上） 作業單 姓名： 座號： 應繳交日期： 作業二： 繳交日期： 我家長輩的拿手好菜（包括曾祖父母、祖父母、父母....等），令我回味無窮、百吃不厭， 甚至有時候一想到那一道菜（或好多道菜）就會讓我口水直流，尤其肚子很餓的時候！甚至離家 時思念家人就會想到家中長輩那道拿手好菜的味道---媽媽的味道、爸爸的味道甚或是爺爺的味道 奶奶的味道。想到那味道就會想到那味道背後摻加著一份「濃濃的愛」！ 我們姑且就將那一道菜命名為「傳家寶菜」，現在請你試著跟你家的長輩學習製作這一道 菜，從材料的採買、清洗、製做到完成，這其中一定會有很多長輩的生活智慧在裡頭，你也可以 從長輩不藏私的指導中，學到製做這道傳家寶菜的小撇步！現在你可以分享給老師（多謝啦！）， 日後你更可以分享給你的孩子，讓他們也吃得到摻加著一份「濃濃的愛」的「傳家寶菜」！ 一、傳家寶菜的大名： 製做日期： 二、指導者： 三、需準備的工具： 四、需準備的材料： 五、製做方法：請有步驟的寫出 六、指導者評語或家人評語： 七、心得（甘苦談）： 八、我的成品：（照片呈現）：若無照片扣總分 10 分 幼二 班 家庭教育（上） 作業單 姓名： 座號： 應繳交日期： 作業三： 繳交日期： （傳家故事）：小時候我們總喜歡聽爸爸或媽媽（或其他長輩）訴說他們以前的故事，我們 聽得津津有味！日後偶然想到了那個故事，還會追著他們問，或許那時候的他們正在忙，他們只 好草率地再講一次！有時甚至還因此被罵一頓：「大人在忙，你沒看到嗎？」 現在父母年紀大了（或其他長輩）、記憶力也沒從前好，有時有感而發就說起「從前的故 事……」。但是現在…我們很忙，也沒有這個心情聽這些老掉牙的故事，於是就勉強的讓父母（長 輩）說完，至於有沒有聽進去就不得而知！甚至有時我們還會沒耐心地說「拜託！這個故事你已 經講了 N 遍了，我都快會背了，拜託！不要再提你以前的事…」