扳手腕作文指导[优质课].pptVIP

扳手腕 歇俺沏垄岔君塞撕堤奎虏针宁信埔萍各且怎辩倾诌棉榆丙猩系咱洞酥莹略扳手腕作文指导扳手腕作文指导 比 赛 规 则 比赛时，两位选手分别站在桌子两侧，将右手放到比赛指定位置，同时，两个大拇指紧紧相扣，在裁判发令后，谁先把对方的手扳倒（手背碰到桌面）即为获胜。 酣梧颈椒累挎负火床截态宁包俱竿乙喝咳映后茸隘寻栗燥菱万旬脐势休谤扳手腕作文指导扳手腕作文指导 仔细观察 ①选手的表情、动作； ②其他同学的表现； ③自己的心情变化。 冉隆湍坦荫吁虏车佩璃仅挫僚眯察填眺啮空棋弹框誓盐符醇梆层粪坡哟乏扳手腕作文指导扳手腕作文指导 习作方法： 1、按照比赛的顺序来写。（比赛前-比赛中-比赛后） 2、抓住选手的动作、表情、心理、突出文章重点。 3、写出观众的表现。（点面结合） 务秒殷主仗汁戳雕扑夏卑吓聘血膨颤僻魁授堡乙位愉倍伸忻逸再勃岗彬睛扳手腕作文指导扳手腕作文指导 比赛开始： “预备！”随着老师的一声令下，我和陈晓敏同时伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，两人的右手轻轻的握在一起，做好了战斗的准备。“开始！”张老师的话音刚落，我和陈晓敏几乎同时用力，使劲的扳了起来。“加油！加油！”周围的同学使劲的呐喊着。 郸冈吮腰垛员姆掸拧吉倘旭译啼状养掷挖督息淡到怎符畔絮营惧沽唆陋左扳手腕作文指导扳手腕作文指导 比赛白热化阶段 我咬紧牙关，憋住呼吸，几乎用尽了全身的力气，使劲的把陈晓敏的手腕往下扳；陈晓敏也紧闭双唇，皱着眉头，满脸涨红的使着劲，丝毫也不退让。就这样，我们俩僵持了足足有一分钟。这时，我感到手腕有些发软，感到陈晓敏那有力的大手，正在用力的压过来。我顿时感到满脸通红，脑袋胀得就像要爆炸了似的。 隐赋囊痈妇肿盒整孺废励瘪座绢撒扭档柳塔垄日俗店骆厘哄韵镍章秆锭杉扳手腕作文指导扳手腕作文指导 比赛高潮阶段（结果） 眼看陈晓敏就要把我压下去了。就在这危急关头，我一个用力，几乎使出了全身的力气，把陈晓敏的手腕压了下去，一直压到了桌面上。“啊！我赢了！我赢了！”我高兴得跳了起来。 硒力并慧槐玉固痛跑馏伸崔诵捉嚣矣掌谐脚逝螺羚冗送伞忠社墅虚菊柄牙扳手腕作文指导扳手腕作文指导 1、注重心理描写，将自己游戏前后的感受写出来。 2、写出游戏时的气氛。注意观察同学的神情、动作通过大家的表现来展现现场的气氛。 3、让语句生动。采用形象的比喻句等修辞方法的运用。 锁犯侦箭速劝谓穴棍毅卷逛褪旋汀蒸蒜优侣镊拌疫鲁府裕欠狼聂送男捉亨扳手腕作文指导扳手腕作文指导 回忆一下，没轮到你时心情如何？ 轮到你时的心情如何？当时你是怎么想的？ 剂震视爷芝窿久菠行碎拙员宛咀豹较汐粮惋些俄曝睫人炭陀酣峻羚错逗打扳手腕作文指导扳手腕作文指导 只见他们来到讲台前，两只手握在了一起，老师喊道“预备，开始！”同学们“呼啦”一下围过来，要看一看这场龙争虎斗到底谁会赢 。 游戏时的气氛 叔莽浪若砾素种涸高斥菱禄发她癣糟谋租摊退泪淹迢袁国豢拐裹撼悠屋逼扳手腕作文指导扳手腕作文指导 大家有的站在李昊喆这边为他加油，有的为段德龙呐喊助威。忽然，段德龙大吼了一声，猛地发力，把李昊喆的手扳倒在讲台上。“段德龙赢喽！”教室里欢声雷动。 游戏时的气氛 褒畴蒲薛哲绘摇苹持昔藤满裕醚嚎髓适伶循其炊口盒锤少疾赢嗜沫以本馅扳手腕作文指导扳手腕作文指导 顿时整个教室沸腾起来。“加油，加油！”“使劲，使劲哪！”同学们热闹的叫喊声充满了整个教室。大家仿佛要通过大声喊叫，把自己全部的力气都传给他们两个。 游戏时的气氛 沼橙祈聋哎蜗格巳远疫靶有危糕骸遂陵叔泪田堵讹勘高了伸连巧首室晴刷扳手腕作文指导扳手腕作文指导 摩拳擦掌 胸有成竹 咬紧牙关 涨红了脸 眉头紧锁 青筋暴露 胜券在握 大吼一声 支撑 颤抖 恨不得把吃奶的劲都用上 陈老师一声令下，比赛开始了，只见（ ）。过了一会儿，（ ）。另一位（ ）。同学们有的（ ），有的（ ），还有的 （ ）。比赛持续了（ ），终于（ ），他（ ）。同学们（ ）。 俐钎职符犁南啃民港骆贬傣店灾咳剥躲音叠和锐知慈刚让壳儡颁舆影冠渠扳手腕作文指导扳手腕作文指导 陈老师一声令下：“比赛开始！”只见双方选手的大拇指紧紧扣在一起，眼睛牢牢盯住对方的手腕，拼命将对方的手