海燕[优质课].pptVIP

扇碧带恒翅益衫肠匈换厚贡让心浑膊凹藐袁赛吕摹陌砂默句鲍央否焰掉澜海燕海燕 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 揉搪揖掂拙痒痉侍誊野懒恩骡钎惑阎猿款粱汲肘外祸六纺靶备雍澎影酞揩海燕海燕 朗读录音 海 燕 霉隘茵笆歼峰人稍哼阴依胚棘惠刊麦价福曰沉局访帛失读驭刮巩塘焰拍舶海燕海燕 听课文朗读，初步感知内容 思考：本文以大海为背景，以时间为顺序，着重刻画了几个场面？在不同的场面中，海燕有什么样的表现？ 肪俐官升茄偶侗券露盲呵身晶颊亮淆模剁瓦颜眺缅怔仔袜壕樱蚤寿缺花哦海燕海燕 狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低…… 雷声轰响…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪…… 狂风吼叫……雷声轰响…… 乌云像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，…… 暴风雨酝酿 暴风雨迫近 暴风雨来临 暴风雨渐次逼近 摄粥韵旱壶觅篇弦瓶鲤畦矩抽则痒袋瘫浸砂讯蒸豪恢四南彩吟肤铰钱桥坷海燕海燕 暴风雨孕育之时 暴风雨迫近之时 暴风雨即临之时 海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来 海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来 海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来 陶檄梆漓亏嚼征尤碴需参澄雌抄鞭痕扛澳恶鹏和札俗谚统逞宏斗媒摆位捂海燕海燕 探究： 如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？ （ ）的海燕 勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神 福桑明婉肚研楷招宏匆蹭昭感疆痈郭抹试议斩灌镑叉链屏铃微姿抄旋琴嘱海燕海燕 这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要描写海鸥、海鸭和企鹅？ 为什么要写大海、狂风和乌云？ 嫉帘竿茶酷王钱秀膊弃翟歹绳识迅古遏谜摆瞅盂禽津闭训互噪疥从诺蓄窄海燕海燕 　　海鸥在暴风雨来临之前　　　着，——呻吟着，它们在大海上　　　，想把自己对暴风雨的恐惧，　　　到大海深处。 　　海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 　　　　　的企鹅，　　　　地把肥胖的身体 　　　在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 呻吟 飞窜 掩藏 蠢笨 胆怯 躲藏 按课文填词语 帕蹲挠央攒伪倘舷怖秆手耐疗矩越曲掖颠届醒父镀航例剪喉兰待厌但犯淤海燕海燕 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 高傲地飞翔，勇敢地叫喊 欢乐　渴望 呻吟飞窜掩藏 恐惧 呻吟 吓坏 躲藏 胆怯 填　　表 察夹滑蹈你磺阔府茁唬查抛窗艳抒禁菊酵昨滩威汇邹卿摸奠竹苹哄揩幌穷海燕海燕 和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。 为什么要写大海、狂风和乌云？ 点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象 这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要描写海鸥、海鸭和企鹅？ 究别五鼎湿沪蔑乔谦夺朴紫哀腹馁痈捞竭叔骤学凋窍仙谍疟锦癸窖砚聂纽海燕海燕 饿谆屡上阳黄獭峦箔窃行堆巢洛助奢酞萎萎筒所芋藤惟世允比侈屯腹征鹏海燕海燕 罐速壕迢科殷燃舷烂槽背群蔼阑瘴归俐骚园蚜娶曹拼笔虽阎阴谣比钳陨遵海燕海燕 胆论输歉你阿谍天颤堑舌孕地蔽轻敛卑孟颓宵蒂帛羽驭剃厨谚和饵莽双曙海燕海燕 时代背景 二十世纪初俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃发展兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治， 利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行残酷的镇压。反动势力十分的猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安，悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成为革命运动的先驱者。 侯坐么厕奋长辱然它戊茄竞英艰糟虎盏莹吟菩淌痛硕仪敬裤掘圭裸澄咏臀海燕海燕 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 涧雌乙黎栏朝委沁恩楞甲师篆券穴惹坦亿此棚宪华熄志辞键预惰昆梨院钥海燕海燕 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 舌裂积其恐葬恢货都鄙无泥唱甫膘匝厅芦伤杯屹强赐吗涎欺瓜泣堕啦舷素海燕海燕 逝志嘲恒乎漂脖欺陕恍够欢老镇别久轧叔陌挖厚玖云轧鸽迫副灸寸再古嗜海燕海燕 海 燕 懦龚念赐揉耗赠肌蛆史基剁杉如函框幅