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第四章2实验:探究加速度与力、质量的关系[修改版]
2 实验:探究加速度与力、质量的关系
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1.学会用控制变量法探究物理规律。
2.探究加速度与力、质量的关系。
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用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。
1.加速度与力的关系
保持物体的质量m不变,测量物体在不同力F的作用下的加速度
a,分析a与F的关系。
2.加速度与质量的关系
保持物体所受的力F不变,测量不同质量m的物体在恒力F作用
下的加速度a,分析a与m的关系。
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打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木
板、小盘、重物、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平
(带有一套砝码)、刻度尺。
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一、实验步骤
1.用天平测出小车和重物的质量分别为m0、M0,并把数值记录
下来。
2.按图将实验器材安装好(小车上不系绳)。
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3.平衡摩擦力,在长木板无定滑轮的一端下面垫一薄木板,反
复移动其位置,直到打点计时器正常工作后不挂重物的小车在
斜面上做匀速直线运动为止(纸带上相邻点间距相等)。
4.将重物通过细绳系在小车上,接通电源放开小车,用纸带记录
小车的运动情况;取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重
物的质量M0,计算出重物的重力M0g。
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5.保持小车的质量不变,改变所挂重物的质量,从而改变拉力,
重复步骤4,多做几次实验,并记录好相应重物的质量,进而计算
出重物的重力M1g、M2g…
6.保持小车所受合外力不变,在小车上加放砝码,并测出小车与
所放砝码的总质量m1,接通电源,放开小车,用纸带记录小车的
运动情况,取下纸带并在纸带上标上号码。
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7.继续在小车上加放砝码,重复步骤6,多做几次实验,在每次得
到的纸带上标上号码并测出每次实验小车与所放砝码的总质量
m2、m3…
8.在每条纸带上都选取一段比较理想的部分,标明计数点,测
量计数点之间的距离,算出每条纸带上加速度的值。
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结合步骤5填写表一。
表一:物体的质量一定,加速度与受力的关系
实验序号
加速度a/(m·s-2)
小车受力F/N
1
2
3
4
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结合步骤7填写表二。
表二:物体受到的合外力一定,加速度与质量的关系
实验
序号
加速度
a/(m·s-2)
小车与砝码
总质量m/kg
小车与砝码总质量的
倒数 /kg-1
1
2
3
4
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二、数据处理
1.物体的质量一定,分析加速度与力的关系。
以a为纵坐标,以F为横坐标建立坐标系,根据各组数据在坐标
系中描点,利用图像找规律,如图所示。如果a-F图线是一条
过原点的直线,则可以得出结论:质量不变时,加速度与力成
正比。
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2.物体的受力一定,分析加速度与质量的关系。
在相同力的作用下,质量m越大,加速度a越小。这可能是“a
与m成反比”,但也可能是“a与m2成反比”,甚至更复杂的关
系
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