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二次根式2_342501.doc二次根式2_342501.doc
课题：二次根式（2） 班级 姓名
【课前热身】
1、当x__________时，二次根式有意义。
2 计算（1）（）2 =___________； （2）
4 若 EQ \r(,2x-1) +|y-1|=0，那么x=__ __，y=___ _
5 计算 = = =
由上面的计算发现： = a ，你认为对吗？如果不正确，请写出正确结果。
=
【典型例题】
例1 ：计算化简
（1） （2） （3）
例2 化简
（1）（x≥-1）
【课堂练习】
1计算：（1） （2）
（3） （4）=
2 如果那么x取值范围是 （ ）
A、x ≤2 B. x ＜2 C. x ≥2 D. x＞2
3化简 （1） 当a0时，化简=__________.
（2） .
（3）=__________，
【课后作业】
1 当a≥0时,=
2 当a≥0时, = , 当a0时, = .
3 计算
= , = -=
(xo)= =
(x1)= (x0)=
4．若，则x的取值范围是 。
5 已知式子有意义，化简|a-2|-
【拓展延伸】
1····
·
·
·
·
210
2
1
0
化简：
2 已知、、是△ABC的三边长，化简：
【兴趣提高】
1 选择题
( )
A． B．
C． D．．
2 化简 （注意分类讨论）
3：如图所示：直线：和直线：相交于点P（2，3）。直线与直线分别与x轴相交于A、B两点。
求k的值及点A的坐标。
若△PAB的面积为6，求直线的解析式。
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