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课 题 三 峡 课 型 复习 授课时间 主备人 王建国 课时安排 1课时 缺课学生 授课人 复习目标 1、结合注释及同学间的相互质疑，整体感知课文内容。 2、在反复诵读中品析关键字句，增强文言语感，背诵课文。 3、感悟三峡之美，陶冶情操，丰富文化积累。 重 点 在反复诵读中品析关键字句，增强文言语感，背诵课文。 难 点 引导学生在理解文章的过程中感悟三峡之美。 媒体选择 多媒体课件 板书设计 总： 山势--峰峦绵延 雄伟峻拔--雄壮美 夏：水势盛大、水流迅疾--奔放美 分：水： 春冬：水、树、山 秀丽奇绝--清悠美 秋：林、涧、猿 凄清悲凉--凄婉美 师生活动预设 个性设计 一、复习导入 1、请同学们回忆所学的有关三峡的诗句 ① 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，飞舟已地万重山。 ②十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 ③扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起，槎牙似雪城。 ④孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ⑤巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。 ⑥大江东去浪淘尽，千古风浪人物。 ⑦峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。 ⑧无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2、了解作者： 郦道元，北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。 二、知识梳理 1、语音略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）重点语句翻译虽乘奔御风，不以疾也。回清倒影回旋的清波中倒映着各种景物的影子。绝巘多生怪柏清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。两岸连山，略无阙处峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。重岩叠嶂，隐天蔽日重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。自非亭午夜分，不见曦月如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。 理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃9、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也10、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。11、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。12、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。 、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合。 五、真题演练 【甲】《三峡》《答谢中书书》．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分) (1)或王命急宣或(2)虽乘奔御风不以疾也奔 (3)哀转久绝绝(4)四时俱备俱 2．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分) ? ．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(2分) 答：?? ．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)自非亭午夜分不见曦月。 译文： (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。??? 译文： 《三峡》二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。?? 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》） [注释] 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。 解释下面