信息技术和政治课结合资料.docVIP

浅谈现代信息技术与思想品德教学的整合 内容提要： 探索将现代教育信息技术与思想品德课教学有机整合，是当今思想品德教学改革必须研究的一个课题，这一探索的重点是要通过计算机与网络的强大功能，优化思想品德教学，使现代教育技术真正为提高思想品德课课堂实效，为实现素质教育的根本培养目标而服务。 本人认为将现代信息技术与思想品德课教学进行整合应从以下几方面入手，利用多媒体计算机的交互性激发学生的学习兴趣；利用多媒体创设教学情境，激发学生的道德情感；利用多媒体计算机的超媒体性提高学生的道德认识；利用多媒体的网络性培养学生的合作精神；通过多媒体的超文本特性与网络特性有机结合来培养学生的创新精神。 当前，现代教育信息技术的应用以其对学生的自主性、能动性、创造性三大方面的影响，使教学模式、教学方法、教学效果等各个方面发生了巨大的变化，改变了传统的教学模式和教学方法因受学校条件、教师水平与能力的限制，难以提高教学效果，更难以实现素质教育培养目标的状况。由此，我们感到实施素质教育不仅需要教育思想的转变，而且需要教育技术的更新，素质教育呼唤现代信息技术。 《九年义务教育小学思想品德课和初中政治课程标准（修订稿）》提出：“有条件的学校，应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。”小学思想品德课是一门比较系统的直接对学生进行思想教育的显性课程，对学生进行思想教育决