2015年5月15课讲课课件.pptVIP

二年级人教版小学《语文》下册第13课《动手做做看》 讲课老师：胡金晓 职称:中小二级教师 单位：河南省巩义市第四小学 把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到： A：尺子上的字不变； B：尺子上的字变大了； 第四组 用心思考，勇于创造 学习目标： 1.通过自学会认“朗、志、漫、鳞、伊、琳、娜、哎、哄、骗”10个生字，会写“漫、哄、骗”等9个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解“科学家的话，也不一定都是对的”的含义，从故事中受到启发，不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践，并尝试动手实践，解决学习和生活中的疑问。 lǎng zhì　 màn　 lín 朗志万 漫出来 鱼鳞　 Yī lín nà　 āi　 hǒng piàn 伊琳娜　哎呀 哄骗 朗志万 漫出来 鱼鳞　 伊琳娜　哎呀 哄骗 读书要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子，正确地朗读课文，不会读的字用铅笔圈出来。 2.法国科学家朗志万向小朋友提出了一个什么问题？ 一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？ 动手做做看 3.小朋友和伊琳娜听了科学家的话后有什么反应？ 动手做做看 因为鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 ？ 不要光想，你动手做做看！ 动手做做看 哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜为什么生气了？ 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 动手做做看 我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 动手做做看 伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。 动手做做看 动手做做看 拓展延伸 伊琳娜听了郎志万的话，可能会说…… 对科学家朗志万的话，正确的理解是：( ) A.科学家讲的话,我们都应该尽可能地去试一试. B.我们要怀疑科学家讲的话. C.当我们对科学家的话有怀疑时,要亲自动手做做看. D.我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式. C 作业套餐 1、阅读《小马过河》，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。 2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？