（水滴系列）（2016年秋季版）七年级历史上册 第四单元 第16课 三国鼎立课件2 新人教版.pptVIP

* 第16课 三国鼎立 第16课 三国鼎立 （二）自主学习 梳理知识 1、认真阅读课本p74-77页正文内 容，完成助学p71预习笔记。 2、依据助学在课本中进行标识、 补充和提示词。 3、时间限制在8分钟 （三）教师引领 合作探究 第一篇章 官渡之战 统一北方 1、经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万…… 2、白骨露于野，千里无鸡鸣。 ——曹操《蒿里行》 3、东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治腐败黑暗，加之灾荒连年，大量农民衣食无着，最终导致184年黄巾起义的爆发。为镇压农民起义，东汉中央政府允许地方政府和地方士族豪强自行招募军队。黄巾起义之后，各地出现许多割据一方的军阀，他们各自为政，长期混战，东汉政府已经名存实亡。 三国鼎立的背景 曹操 袁绍 袁术 马腾 刘表 孙策 时　　间 交战双方 战争特点 结　　果 影 响 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 官渡之战 为曹操统一北方打下基础。 粮 历史情景剧1 假如你是曹操，官渡之战后，召开新闻发布会。记者提问如下： （1）记者甲：首先恭喜您在官渡之战中大获全胜。请您简单介绍一下官渡之战的基本情况。（时间、交战双方、力量对比、结果以及影响） （2）记者乙：恭喜您能够以较少的兵力战胜袁绍，请您分析一下胜利的原因好吗？ 合作学习：官渡之战 思考：曹操在官渡之战中战胜袁绍的原因有哪些呢？ 曹操： 袁绍： 骄傲轻敌，不听劝告，错失战机。 1、“挟天子以令诸侯”。 2、实行屯田。 3、能谋善断，善于采纳部下 的建议 。4、正确的战术 合作探究 （1）“挟天子以令诸侯” （2）唯才是举，招贤纳士 实行屯田 思考：曹操统一北方的原因？ 政治上： 经济上： 军事上： 官渡之战，战胜袁绍 合作探究 《龟虽寿》 第二篇章 赤壁之战 天下三分 时 间 交战双方 战争特点 结 果 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 公元208年 影 响 为三国鼎立局面的形成奠定 了基础。 赤壁之战 假如你是诸葛亮，赤壁之战后，召开新闻发布会，谈谈双方胜败的原因及赤壁之战之后的局势。 合作学习：赤壁之战 历史情剧2 合作学习：赤壁之战 孙刘 联军 1、组成联军，战略得当 2、采取火攻，战术得当 3、利用气候、地理条件 曹操 1、曹军不习水战，采取了错误的战术。 2、曹操自恃兵多，骄傲轻敌。 官渡之战与赤壁之战对比表 名称 交战双方 结果 影响 时间 赤壁之战 官渡之战 200年 208年 曹操—袁绍 曹操—孙刘 曹操胜利 曹操失败 为统一北方奠定了基础 为三国鼎立 局面的形成 奠定了基础 诸葛亮：智计殊绝于人，其用兵也，仿佛孙，吴。 唐太宗：临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。 毛泽东：说曹操是白脸奸臣，书上这么写，剧里这么演，老百姓这么说，那是封建正统观念制造的冤案……这个案要翻……；天下英雄，惟史君与操耳。 鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 你：…… 合作探究 曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈。但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。 思考：如何正确评价曹操？ 合作探究 第三篇章 三国鼎立 发展经济 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 三国鼎立的形成