2017年中考数学总复习 第一轮 基础过关 瞄准考点 第八章 统计与概率 第35课时 统计（一）课件.pptVIP

* 1.（2016·德州市）下列说法正确的是（ ） A.为了审核书稿中的错别字，选择抽样调查 B.为了了解春节联欢晚会的收视率，选择全面调查 C.“射击运动员射击一次，命中靶心”是随机事件 D.“经过由交通信号灯的路口，遇到红灯”是必然事件 2.（2016·苏州市）一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12，10，6，8，则第5组的频率是（ ） A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4 3．我国发现的首例甲型H1N1流感确诊病例在成 都某医院隔离观察，要掌握他在一周内的体温是 否稳定，则医生需了解这位病人7天体温的（ ） A．众数 B．方差 C．平均数 D．频数 4． 为了参加市中小学篮球运动会，一支校 篮球队准备购买10双运动鞋，各种尺码统计 如下表： 则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别（ ） A．25.5 ，26 B．26 ，25.5 C．25.5 ，25.5 D．26 ，26 5．有一组数据如下：3，a，4，6，7，它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（ ） A．10 B． C．2 D． 6．如图，将小王某月手机费中各项费用的情况制成扇形统计图，则表示短信费的扇形圆心角的度数为 ． 1．会收集、整理、描述和分析数据，能处理简 单的统计数据． 2．了解抽样的必要性，能指出总体、个体、 样 本、样本容量，知道不同的抽样可能得到不同 的结果． 3．会用扇形统计图． 4．理解平均数、众数、中位数的意义、会求一 组数据的平均数、众数、中位数，在具体情境 中理解并会计算加权平均数；根据具体问题， 能选择合适的统计量表示数据的集中程度． 5．会探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会用它们表示数据的离散程度． 6．理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，会画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题． 7．领会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来推断总体的平均数和方差． 【例1】 （2016·福州市）下表是某校合唱团成员的年龄分布 对于不同的x，下列关于年龄的统计量不会发生改变的是（ ） A.平均数,中位数 B.众数,中位数 C.平均数,方差 D.中位数,方差 分析：分析：由频数分布表可知后两组的频数和为10，即可得知总人数，结合前两组的频数知出现次数最多的数据及第15，16个数据的平均数，可得答案. 【例2】 （2015·呼和浩特市）学校准备从甲乙两位选手中选 择一位选手代表学校参加所在地区的汉字听写大赛，学校对 两位选手从表达能力、阅读理解、综合素质和汉字听写四个 方面做了测试，他们各自的成绩(百分制)如下表： (1)由表中成绩已算得甲的平均成绩为80.25，请计算乙的平 均成绩，从他们的这一成绩看，应选派谁； (2)如果表达能力、阅读理解、综合素质和汉字听写分别赋 予它们2，1，3和4的权，请分别计算两名选手的平均成绩， 从他们的这一成绩看，应选派谁. 分析：（1）先用算术平均数公式，计算乙的平均数，然 后根据计算结果与甲的平均成绩作比较，结果大的胜出； （2）先用加权平均数公式，计算甲、乙的平均数，然后 根据计算结果，结果大的胜出． 解：(1) =(73+80+82+83)÷4=79.5. ∵80.25 79.5，∴应选派甲. (2) =(85×2+78×1+85×3+73×4)÷10=79.5， =(73×2+80×1+82×3+83×4)÷10=80.4. ∵79.580.4，∴应选派乙.