2018版高考数学大一轮复习 第八章 立体几何与空间向量 8.6 空间向量及其运算课件 理 北师大版.pptVIP

跟踪训练2 已知A，B，C三点不共线，对平面ABC外的任一点O，若点M满足 . (1)判断 三个向量是否共面； 解答 (2)判断点M是否在平面ABC内. 解答 ∴M，A，B，C四点共面. 从而点M在平面ABC内. 题型三　空间向量数量积的应用 例3　(2016·济南模拟)如图，已知平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，底面ABCD是边长为1的正方形，AA1＝2，∠A1AB＝∠A1AD＝120°. (1)求线段AC1的长； 解答 则|a|＝|b|＝1，|c|＝2，a·b＝0，c·a＝c·b＝2×1×cos 120°＝－1. (2)求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值； 解答 设异面直线AC1与A1D所成的角为θ， (3)求证：AA1⊥BD. 证明 思维升华 (1)利用向量的数量积可证明线段的垂直关系，也可以利用垂直关系，通过向量共线确定点在线段上的位置； (2)利用夹角公式，可以求异面直线所成的角，也可以求二面角； (3)可以通过|a|＝ ，将向量的长度问题转化为向量数量积的问题求解. 跟踪训练3 如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，以顶点A为端点的三条棱长度都为1，且两两夹角为60°. (1)求 的长； 解答 则|a|＝|b|＝|c|＝1，〈a，b〉＝〈b，c〉＝〈c，a〉＝60°， 解答 ＝b2－a2＋a·c＋b·c＝1， 典例　如图，已知直三棱柱ABC－A1B1C1，在底面△ABC中，CA＝CB＝1，∠BCA＝90°，棱AA1＝2，M，N分别是A1B1，A1A的中点. 坐标法在立体几何中的应用 思想与方法系列18 规范解答 思想方法指导 利用向量解决立体几何问题时，首先要将几何问题转化成向量问题，通过建立坐标系利用向量的坐标进行求解. 返回 (1)解　如图，建立空间直角坐标系. 依题意得B(0,1,0)，N(1,0,1)， (2)解　依题意得A1(1,0,2)，B(0,1,0)，C(0,0,0)，B1(0，1,2). (3)证明　依题意得C1(0,0,2)， 返回 课时作业 1.在下列命题中： ①若向量a，b共线，则向量a，b所在的直线平行； ②若向量a，b所在的直线为异面直线，则向量a，b一定不共面； ③若三个向量a，b，c两两共面，则向量a，b，c共面； ④已知空间的三个向量a，b，c，则对于空间的任意一个向量p总存在实数x，y，z使得p＝xa＋yb＋zc. 其中正确命题的个数是 A.0 B.1 C.2 D.3 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 a与b共线，a，b所在的直线也可能重合，故①不正确； 根据自由向量的意义知，空间任意两向量a，b都共面，故②不正确；三个向量a，b，c中任意两个一定共面，但它们三个却不一定共面，故③不正确； 只有当a，b，c不共面时，空间任意一向量p才能表示为p＝xa＋yb＋zc，故④不正确，综上可知四个命题中正确的个数为0，故选A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.(2016·郑州模拟)已知a＝(2,1，－3)，b＝(－1,2,3)，c＝(7,6，λ)，若a，b，c三向量共面，则λ等于 A.9 B.－9 C.－3 D.3 √ 答案 解析 由题意知c＝xa＋yb， 即(7,6，λ)＝x(2,1，－3)＋y(－1,2,3)， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.已知a＝(－2,1,3)，b＝(－1,2,1)，若a⊥(a－λb)，则实数λ的值为 √ 答案 解析 由题意知a·(a－λb)＝0，即a2－λa·b＝0， 所以14－7λ＝0，解得λ＝2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.如图，在大小为45°的二面角A－EF－D中，四边形ABFE，CDEF都是边长为1的正方形，则B，D两点间的距离是 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.已知a，b是异面直线，A，B∈a，C，D∈b，AC⊥b，BD⊥b且AB＝2，CD＝1，则异面直线a，b所成的角等于 A.30° B.45° C.60° D.90° √ 答案 解析 所以异面直线a，b所成的角等于60°， 故选C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 答案 解析 §8.6　空间向量及其运算 基础知识　自主学习 课时作业 题型分类　深度剖析 内容索引 基础知识　自主学习 1.空间向量的有关概念 知识梳理 名称 概念 表示 零