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第五章 生态系统复习 非生物环境 种内关系 种间关系 生物环境 环境 光 温度 水 空气 土壤 种内 互助 种内 竞争 共 生 捕 食 种间 竞争 寄 生 例题： 1、世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里（ ）。 A.没有二氧化碳 B.温度太低 C.没有阳光 D.没有无机盐 要点：生存离不开周围的环境，生物的环境可分为非生物环境和生物环境 。 非生物环境 阳光 空气 温度 水 相似的色彩——— 保护色 易识别的鲜艳色彩———— 警戒色 形态相似——— 生物对环境的适应 拟态 鲜艳色彩斑纹，能让对方看见而害怕 生物对环境具有适应性 保护色 警戒色 拟态 例题： 2、身体无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶，这一现象属于（ ） A．保护色 B．拟态 C．警戒色 D．适应的相对性 B 体色与环境相适应，不让对方看见 模拟其他生物或者非生物的外表形态、色泽和斑纹，让对方看不见或者判断失误 分析：下列生物是如何适应环境的？ 拟态 保护色 保护色 警戒色 警戒色 拟态 例题： 3、两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做 。 鲈鱼的成鱼以本种幼鱼为食的现象，叫做 。 要点：生物与生物之间的关系（种内关系和种间关系）。 生物与生物环境的关系 种内关系 种间关系 种内互助 种内竞争 共生 寄生 捕食和被捕食 竞争 种内关系 种内互助 种内竞争 种间关系 寄居蟹和海葵: 共生 血吸虫、跳蚤: 寄生 种间竞争 捕食 例题： 4、下列生物属于种群的是（ ） A．一个池塘里的鱼 B．一座山上的树 C．一块稻田里的水稻 D．一片草原上的小草 要点：种群是指一定区域内同种生物的总和。 群落是指一定区域内不同生物种群的总和。 生态系统是一定区域内生物群落及其生活环境的总和。 种群 群落 生态系统 种群的数量变化规律及其运用 种群：一定区域内同种生物个体的总和 鲤鱼种群，鲢鱼种群，青鱼种群，草鱼种群 举例：一个池塘中全部的鱼是否一个种群？（有鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼） 种群的数量变化规律 “J型”曲线产生条件： 食物充足、气候适宜、敌害较少 “S型”曲线产生条件： 食物相对减少，种内斗争加剧 例题： 5、图显示松墨天牛的种群数量动态变化，针对这一变化，抑制该物种种群的最佳时期是（ ）。 A．① B．② C．③ D．④ A 1.避役随环境改变体色;蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态;瓢虫鞘翅的鲜艳色斑,这三种适应现象依次属于…………………………………( ) Ａ.警戒色,保护色,拟态 　 Ｂ.保护色,警戒色,保护色 Ｃ.保护色,拟态,警戒色 Ｄ. 拟态,警戒色,保护色 练习一 C 2、判断下列生物与生物之间的关系，选择相应的编号： （ ）人体内的血吸虫 （ ）狮子和羚羊 （ ）寄居蟹和海葵 （ ）种植过密的大豆 （ ）都要以羊等为食物的狼和狮子 （ ）一起分工合作的蚂蚁 A．种内互助 B．种内竞争 C．共生 D．寄生 E．捕食 F．种间竞争 D E C B F A 生态系统的结构与功能 1、知道生态系统的整体概念及各组成成分的作用。 2、理解生态系统的主要功能。 3、知道常见的自然生态系统类型。 生态系统: 在一定地域内，所有的生物和它们的环境共同构成的整体 生态系统 非生物部分 生物部分 1、组成 生态系统 非生物部分: 阳光、温度、空气、水分 生物部分 （按营养方式） 生产者 消费者 分解者 植物 动物 微生物 各种生物之间由_______ 或_______ 关系而形成 的联系,称为________。 取食 被食 食物链 在一个生态系统中，许多食物链彼此交织在一起， 构成网状的营养结构，称为________。 食物网 2、生态系统的功能 1、能量源头—— 光能 植物 草食性动物 肉食性动物 2、流动途径—— 沿__________逐级流动 阳光 食物链（网） 植物 能量 草食性 动物 肉食性 动物 1、能量的流动是____ (单向/双向) 的，__________。 (可逆转/不可逆转) 单向 不可逆转的 2、能量在流动过程中是_____________ (不变/ 逐级增多/逐级减少) 的。 逐级减少 ….. 6、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不