第五章社会群体讲述.pptx

第五章 社会群体 主要内容 一 社会群体概述 二 初级群体 三 婚姻与家庭 四 性与性别 教学重点：社会群体和初级群体的概念、特征，家庭类型，家庭功能的变迁、性别歧视 教学难点：社会群体的特征，家庭功能的变迁 教学目标： 1、理解社会群体概念、特征 2、了解初级群体的功能和几种主要的初级群体 3、掌握择偶的相关理论、家庭的类型和功能 4、掌握性与性别的含义 能力目标：能够从社会学的角度分析社会群体的作用，能够分析家庭的相关结构，能够从社会学的角度正确分析社会中的性别歧视 思考 1.你如何看待家庭未来发展的趋势。 2.你怎样看待两性的社会地位。 3.男女两性的差异、怎样互相尊重。 4.从四合院的慢慢消失，谈谈你如何看初级群体的衰落。 一 社会群体概述 （一）社会群体含义 （二）社会群体类型 （三）社会群体结构作用 “水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义；人有气有生，有知亦有义，故最为天下贵也。力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。” －－《荀子.王制篇》 张教授在7月份退休后，从城里迁到郊区的小区居住了，原本是想呼吸郊区的新鲜空气，没想到，搬到郊区后，和原来的同事、学生见面的机会少了，他觉得很孤独，非常不适应，情绪波动很大，想再搬回城里居住。老伴劝他多和小区里的邻居们来往，并经常陪他和小区里的其他老人锻炼、娱乐，慢慢地张教授情绪稳定下来了，不再提搬回城里居住了。后来，他的学生去看望他，询问他退休后的生活。张教授感慨地说：“刚来时孤孤单单地，不适应，特别想念单位，想念单位熟悉的人，后来和这里的邻居熟悉了，有了新的朋友圈子，一下子觉得不孤单了，也就适应了。” 情境引入 1.概念 由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群； 如家庭、邻里、朋友群体。 （一）社会群体的概念 聚集体或集群 社会类属 概念区分 聚集体（集群） 可能有共同规范 但相互可能不认识 社会类属 不构成社会结构 成员之间不必相互认识 不必交往 不必有共同的规范利益。 问题： 1. 一群在机场候机的、互不相识的旅客是社会学意义上的社会群体吗？ 2. 农民工群体是一个社会群体吗? 1.超市里面的顾客能够称为一个群体吗？ 2.火车上或汽车上的乘客能够成为一个群体吗？ 3.公园里的游客能够成为一个群体吗？ 4.男人或女人能够成为一个群体吗？ 5.儿童、青年、老年能够称为一个群体吗？ 2.社会群体的特征 有明确的成员关系； 有持续的相互交往； 有一致的群体意识和规范； 有一定的分工协作； 有一致行动的能力 （二）社会群体的类型 初级群体与次级群体； 正式群体与非正式群体； 内群体与外群体； 所属群体与参照群体； 血缘群体、地缘群体、业缘群体和趣缘群体 1、初级群体和次级群体，依据群体成员间关系的亲密程度划分。 典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。初级群体反映着人们最简单、最初步的社会关系，即初级社会关系。 初级群体，又称首属群体或基本群体，是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。 1、初级群体和次级群体，依据群体成员间关系的亲密程度划分。 典型的次级群体是各类社会组织，如公司、政府机构、学校等。 次级群体，又叫次属群体或间接群体，它指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。 群体类别项目 初级群体 次级群体 人际关系 互动方式 互动频率 群体规模 密切 面对面的直接互动 高 成员有限 疏远 间接互动为主 低 成员较多 问题： 在我们学校中哪些是初级群体？哪些是次级群体？ 2 正式群体和非正式群体划分依据：群体的正规化程度及其成员间的互动方式 正式群体的正规化程度高，其成员间的互动采取规范化、制度化的方式，成员间的权利、义务及彼此间的关系都有明确的、书面形式的规定（长期合作的贸易伙伴）。 非正式群体的正规化程度低，其成员间的互动采取随意的、常规的方式，成员间的权利、义务及彼此间的关系并没有明确的尤其是成文的规定。成员通过经常性的自由交往，形成了一些不言而喻的规范和角色期望，大家自然地结合在一起（朋友、车友、俱乐部会员）。 所谓内群体（我群），指 成员在心理上自觉认同并 归属于其中的群体。在内 群体中，具有“我们”的 利益和“我们的感觉。成 员之间有着明确的义务感 和深、切的互助感，彼此 相处自如。 所谓外群体（他群），泛指 内群体成员之外的其他任何 “别人”的结合。内群体成 员对外群体及其成员普遍怀 有怀