第六课自觉能动与自强不息-自强不息,真好人生每一步讲述.ppt

单击此处编辑母版标题样式 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 第三课 自觉能动与自强不息 复习提问： 1、什么是自觉能动性？自觉能动性表现在哪些方面？ 2、人的自觉能动性有哪些作用？ 引入新课：学习指导P26，周星驰的故事。 二、自强不息，走好人生每一步 　　 1、人生发展不能好高骛远 2、客观规律与自觉能动性的辨证关系 3、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步 1.人生发展不能好高骛远 不积跬步无以至千里 不积小流无以成江海 [引思明理] 作为一名中职毕业生我非常自豪，我想对中职生学弟学妹们说，一定不要自己瞧不起自己，因为只要你努力，行行都能出状元；只要你努力，在这个社会上都能作出一定的贡献。这点我在自身的岗位上深有体会，不但获得了国家科技进步奖，还享受国务院政府津贴，一个工人能获此殊荣，也证明了国家对一线工人的重视，我希望在你们当中能够涌现出更多超出我的人。 ——王洪军 一汽－大众汽车有限公司 冷作工 高级技师 盖茨演讲，建议大学生脚踏实地 微软创始人比尔·盖茨在一次演讲中向大学生们提出建议，希望他们在追求理想的过程中不要眼高手低，要脚踏实地专心做事，多拥有一些实践经验。他说：“当我们看求职者的简历时，我们会专门留意他们有多少时间是在不辞辛苦专心地做事。” 人生需要发挥自觉能动性，不断积极进取，树立远大理想。人的自觉能动性的发挥要从自己实际，好高骛远，会使人不切实际，放弃许多现成的成功机会，不愿也不屑做艰难而漫长的原始积累；只能使人浮躁狂妄、投机取巧，在困难时怨天尤人，终至一蹶不振。 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 沈阳大雾弥漫 呈现“空中楼阁” 沈阳晴雾天气对比 2013年10月30日，沈阳市区的建筑物矗立在浓雾中。10月30日早晨，沈阳市气象局发布大雾橙色预警，沈阳市区出现能见度低于200米的浓雾。大批高楼在浓雾中只露出楼顶，宛若“空中楼阁”。 结合材料，分析雾霾现象的出现给我们什么哲学启示。 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提 温室效应 全球变暖 太空授课 2013年6月20日上午，神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的天宫一号为全国青少年带来神奇的太空一课。 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 太空授课之【太空称重】 。 航天员的表演给同学们带来了疑问：失重环境下，太空中航天员想要知道自己是胖了还是瘦了，该怎么办呢？“质量测量仪”派上了用场，这是从天宫一号舱壁上打开的一个支架形状装置。聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架便在弹簧的作用下回复原位。测量结果表明，聂海胜的质量是74千克。 王亚平解释说，天宫中的质量测量仪，应用的是牛顿第二运动定律：物体受到的力等于它的质量乘以加速度。实验中设计了一个弹簧能够产生一个恒定的力，还设计了一个系统测出加速度，然后根据牛顿第二定律就可以算出身体的质量了。客观规律与自觉能动性是辩证统一的。 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提；另一方面，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。。 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 漫画： 《小鸡的烦恼》 漫画：“永动机” 认识规律、尊重规律 认识规律、尊重规律 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 客观规律与自觉能动性是辩证统一的。 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提； 另一方面，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 离开客观规律发挥自觉能动性是盲目的，而在客观规律面前否定人的自觉能动性的作用，则是消极的。 按客观规律办事 正确发挥主观能动性 制约因素 客观条件 从客观实际条件出发 积累正确的主观因素 主观因素 客观因素 客观规律 如何正确地发挥主观能动性? 不要做自弃的人 　　自强和自弃是对立的。所谓自弃，是指自己懒 惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的 人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一 事无成。 　眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 　　　　　　　　　　　　　——李咸用 大讨论: 2.极个别同学由于学习基础较差，学习习惯不科学，成绩一直处于中下等，便认为自己再怎么努力也来不及了，学习规律是无情的，自己必将被淘汰出局，从而放任自流混日子。 不按客观规律办事，不从客观条件出发