中国的湖泊和河流探讨.docVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 高晓君 学校 协和 年级 高中 次数 第 4 次 科目 地理 教师 陈波 日期 16.04.09 时段 15-17 课题 中国的湖泊和河流 教学重点 1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征，湖泊的分布，主要湖泊。 2.长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理 3.黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况 教学难点 掌握长江，黄河和珠江水系的水文特征 教学目标 1.学生可以根据地图，填写长江，黄河和珠江水系的地形区域。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程 中国气候知识的回顾 1.口述知识树 2.思考气候对我国河流的影响 知识点 外流区和内流区。主要河流及其水文特征，湖泊的分布，主要湖泊。 2.长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理 3.黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理 4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况 课堂反思 1.我国的内外河流有哪些， 2.归纳总结长江和黄河的的异同点 完成课堂练习 课后作业 见文案 六．本节课总结 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 4.2日教学讲义 中国的湖泊和河流 课前完成： 中国气候知识的回顾 1.口述知识树 2.思考气候对我国河流的影响 知识点： 1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征，湖泊的分布，主要湖泊。 2.长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理 3.黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理 4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况 知识大纲： 中国的湖泊和河流 一，河流湖泊概况 1、 河流的基本特点 基　本　特　点 内　　　　　　　　容 河流众多 流域面积超过1000平方千米以上的河流，就有1500多条 水量丰富 河流年径流量达27000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、居世界第三位 水能蕴藏量极大 水力资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界首位 2、内流区和外流区 外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河）。 内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河。 分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。 内、外流区 流域区域 分界线 占全国总面积 主要大河 外流区域 北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线；南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。（与季风区非季风区的界线大体相近） 2/3 流入太平洋：长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江（境外称湄公河）。 流入印度洋：雅鲁藏布江（在印度境内称布拉马普特拉河）、怒江。 流入北冰洋：额尔齐斯河。 内流区域 1/3 流入沙漠或内陆湖泊：塔里木河 3、 内外流河及其水文特征。（延伸内流湖） ［注意］河流水文特征分析：①水位（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定） 课堂练习： 1.我国内流区域和外流区域的分界线是 A．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 B．大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 C．干旱和半干旱地区的分界线 D．大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端，南接200毫米等降水量线 2．关于我国内流河的叙述正确的是 A．我国西部地区的河流都属内流河B．内流河大部分是季节性河流 C．额尔齐斯河是我国最大的内流河D．内流河流域多为半湿润、干旱地区 3.塔里木河进入丰水期时 A.地中海沿岸多雨 B.新西兰正值夏季 C.印度半岛盛行西南风 D.印度洋北部洋流呈逆