【金版新学案】高考英语大一轮复习讲义 语法专项 提升主谓一致.docVIP

【金版新学案】高考英语大一轮复习讲义 语法专项 提升主谓一致.doc

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主谓一致 1.(2013·福建卷)The famous musician,as well as his students,________to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo. A.were invited B.was invited C.have been invited D.has been invited 解析: 句意为:那位著名音乐家和他的学生应邀在2012年台北花博会开幕式上演出。本题既考查主谓一致又考查动词的时态。题干中的主语是The famous musician,是单数形式,排除A和C项。根据the 2012 Taipei Flower Expo可知谓语动词需用过去时态,排除D项。 答案: B 2.(2013·江苏卷)Generally,students’ inner motivation with high expectations from others________essential to their development. A.is B.are C.was D.were 解析: 句意为:一般来说,学生们的内在动机及来自他人的高期望对他们的发展是必要的。本题考查主谓一致。本题中由with连接两个成分,即A with B,谓语动词的单复数应该和A保持一致,所以本句谓语动词应该和students’ inner motivation保持一致,用单数。本句说的是一般情况,所以用一般现在时态。 答案: A 3.(2013·湖南卷)The university estimates that living expenses for international students ________around $8,450 a year,which________a burden for some of them. A.are;is B.are;are C.is;are D.is;is 解析: 句意为:这所大学估计留学生一年的生活费用大约是8 450美元,这一点对于他们中的一些人来说是个负担。本题考查主谓一致。第一空:因为主语是living expenses,是复数,所以谓语动词要用复数形式are;第二空:主语是which,用来替代前面的句子,所以谓语动词要用单数形式is。 答案: A 4.(2012 ·湖南卷)All the scientific evidence________that increasing use of chemicals in farming________damaging our health. A.show;are B.shows;are C.show;is D.shows;is 解析: 考查主谓一致。evidence作“证据,证明”讲时是不可数名词,故第一空用shows;increasing use of chemicals in farming是动名词短语作主语,谓语用单数,故第二空用is。 答案: D  主谓一致的难点在于它常与动词时态、语态结合起来进行考查;在做这类题目时,我们往往顾此失彼。解决方法是:先由主语的形式确定单复数;然后由语境或时间状语确定时态;最后由主语和谓语的逻辑关系确定语态。   主谓一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致,一般遵循三个原则,即语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。做题时还要注意时态及其他语法及词义的正确性。 一、语法一致原则  主语后跟有with,together with,as well as,like,but,except,along with,rather than,including,in addition to等引起的短语时,谓语动词的数要与前面的主语保持一致。 (2009·陕西高考)Mr Smith,together with his wife and daughters,is going to visit Beijing this summer. 史密斯先生和他的妻子、女儿们今年夏天将要一起参观北京。 I think Tom,rather than you is to blame for the accident. 我认为是汤姆而不是你该为此事故负责任。 二、就近一致原则 1.由or,either...or...,neither...nor...,not only...but also...等连接的并列主语,谓语动词常与最近的主语在单复数上保持一致。 (2009·湖南高考)Either you or one of your students is to attend the meeting tha

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