第四章道德课程讲解讲述.pptx

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第四章道德课程讲解讲述

小组成员:张鹏、裴蕊、李路佳旎、王璇、石龙宇、马宇超、张志鹏、郝钰朝 第四章 注重道德传承 加强道德实践 世界上只有两样东西让我敬畏,一个是我头顶上灿烂的星空,另一个就是心中永恒的道德法则。 ??? ?——康德墓碑铭文 支付宝推出“扶老人险”,打了谁的脸! 一 、道德的起源与本质 道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。 5 人类的生产实践活动 社会关系的形成和意识的产生 人类自我意识的形成和发展 马克思主义关于道德起源的理论 一 、道德的起源与本质 1997年,广州一家公司进行公益活动,在全市的交通岗亭投放了3万把雨伞,供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个:市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后,这家公司重新清点雨伞,发现全市岗亭回收的雨伞仅有6把。 1996年,瑞士伯尔尼市政府为了方便市民,在大街上投放了800辆自行车。这些自行车没有上锁,任何人都可以骑,骑到目的地就地摆放。一年以后,市政府重新清点自行车,发现八百辆自行车一辆不少,有的还被翻修一新。 【案例】广州与伯尔尼的道德对比 一 、道德的起源与本质 经济决定道德 首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。 其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。 再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性。 最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 一 、道德的起源与本质 三、道德的历史发展 每一个社会都有与其经济基础相适应的占统治地位的道德;在同一社会形态中,不同的阶级或人群也呈现不同的道德。 人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。 原始社会的道德 道德原则:维护氏族和部落的共同利益 道德规范:热爱劳动、团结互助、平等民主 ,勇敢刚毅。 道德缺陷:氏族复仇、血缘群婚和食人之风 奴隶社会的道德 维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人生依附。 鄙视劳动和劳动者 强调对奴隶主国家的绝对忠诚。 信奉男尊女卑、男主女从。 封建社会道德 维护封建的宗法等级关系,是封建社会道德最突出的特征。 三纲五常是中国封建社会最基本的规范。 道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封建地主阶级道德的重要特征。 资本主义社会的道德 个人主义和利己主义是资本主义的道德原则。 自由、平等、博爱是基本的道德规范。 惟利是图是占主导地位的道德规范。 加强对中华传统美德的挖掘和阐发 上古时期五帝之一的舜,从小就很孝顺父母。他父亲是个老实厚道的农夫。舜的生母在舜十几岁时故去了,舜的父亲是个盲人,据说很有音乐天才。他娶了一位后妻,性情粗暴、凶狠。舜的母亲因家境贫困,常对他父亲出言不逊、横加指责。她生了一个儿子名叫象。象长大后变得凶残、蛮横、傲慢、无理,也常对父亲傲慢不恭敬。只有舜始终如一,不怨天尤人,对父母恭顺如常,对弟弟加倍关心、照顾,引导其改过自新。此超常之大孝心,感动上天。当舜在山下耕田时有神象相助;又有神鸟帮忙锄去荒草。当时的帝尧听说舜的孝行,特派九位侍者去服侍舜的父母,并将自己的女儿娥皇和女英嫁给舜,以表彰他的孝心。后来尧把帝位也“禅让”给舜。人们赞扬说,舜由一个平民成为帝王纯由他的孝心所致。 后人有诗赞曰: 队队耕春象,纷纷耘草禽;嗣尧登帝位,孝感动天心。 道德发展的规律 人类道德进步的主要表现 第二节 弘扬中华传统美德 一、中华传统美德的当代价值 二、中华传统美德的基本精神 三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展 一、中华传统美德的当代价值 社会主义现代化建设的需要 民族性 加强社会主义道德建设的需要 时代性 大众性 大学生成长成才的需要 二、中华传统美德的基本精神 2015年感动中国十大人物候选人闫占彪 中国最美丽的女大学生 孤身为盲人带路三公里 二、中华传统美德的基本精神 2007年10月8日下午1时45分,一女孩步入郑州火车站广场,手上握着一根竹竿,竹竿的那头是一前一后两位盲人。 “我在紫荆山乘坐38路公交车时,遇到他们,得知他们要坐火车回许昌老家,看他们不方便,就来送送他们。”女孩告诉记者。“不要问我的名字好吗?送送他们不是很自然的事吗?谁都会这样做的。” 面对记者的询问,她委婉地拒绝透露姓名。“我是中原工学院大四学服装设计的学生,哎呀,不要拍照好吗?”面对记者的相机,焦急之下,女孩的脸上燃起两抹动人的嫣红。 22 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。 二

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