届高生物轮优化训练：热点图示练细胞的代谢.docVIP

二、细胞的代谢 1．如图甲表示某种酶催化相应反应物水解的模型；图乙表示在最适温度下，该酶的催化速率与反应物量的关系；图丙表示该酶催化反应物水解过程中，pH、温度与反应物的剩余量的关系，判断下列相关叙述： (1)甲模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表酶 (　√　) (2)图乙中限制f～g段上升的因素是酶的数量，故该实验中“酶的量”是无关变(　√　) (3)图乙中如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移 (　√　) (4)若题干是描述麦芽糖酶催化麦芽糖的水解过程中的相关变化，则可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 (　×　) (5)若将pH调整为9，在丙图中的曲线一定为Ⅰ (　×　) (6)丙图中，温度从0→M变化过程中，酶的活性逐渐降低 (　×　) (7)丙图中，pH从6升高到8，酶的最适温度不变 (　√　) (8)丙图中，pH从6升高到8，酶的活性先升高后降低 (　×　) 2．细胞内糖的分解代谢过程如下图，判断下列叙述： (1)植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ (　√　) (2)真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② (　×　) (3)动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 (　√　) (4)乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]，所以在无氧呼吸过程中无[H]积累 (　√　) (5)真核细胞中过程①产生的[H]可在线粒体基质中与氧结合生成水 (　×　) (6)在酵母菌的无氧呼吸过程中发生了图示过程①和④，被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中，因为酒精是不彻底的氧化产物 (　×　) (7)叶肉细胞在光照下进行光合作用，而不进行图示中①② (　×　) 3．在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的细胞呼吸类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始时同时关闭两装置活塞，在25 ℃环境条件下经过20 min后观察红色液滴的移动情况，判断下列对实验结果的分析： (1)装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积 (　√　) (2)装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2的体积 (　×　) (3)若装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 (　√　) (4)若装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 (　√　) 4．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为甲、乙、丙、丁时，CO2释放量和O2吸收量的变化。判断下列相关叙述： (1)甲浓度下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸 (　×　) (2)甲浓度下最适于贮藏该器官 (　×　) (3)乙浓度下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 (　×　) (4)丙浓度下，细胞呼吸产生的ATP最少 (　×　) (5)丁浓度下，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，产物中的CO2全部来自线粒体 (　√　) (6)丁浓度下，有氧呼吸与无氧呼吸强度相等 (　×　) (7)丁浓度后，细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 (　×　) 5．如图Ⅰ表示高等植物的叶肉细胞的甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化，图Ⅱ表示在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%的环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，该叶肉细胞暗反应中C3和C5化合物相对浓度的变化趋势。请判断下列相关叙述： (1)图Ⅰ甲中水在类囊体薄膜上被消耗，乙中水的消耗与产生都在线粒体内膜 (　×　) (2)图Ⅰ甲中可发生CO2→C3→C6H12O6，在乙中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2(　√　) (3)图Ⅰ甲乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲中，化学能转变成光能发生在乙中 (　×　) (4)图Ⅱ中A、B物质的动态变化发生的场所和图Ⅰ甲生理过程所发生的场所相同(　√　) (5)图Ⅱ中物质A为C5化合物，B为C3化合物 (　×　) (6)图Ⅱ中将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累(　√　) (7)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的低 (　×　) (8)CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时