【导与练】高考生物一轮总复习 大题冲关集训（四）.docVIP

大题冲关集训(四) 　　　　 　 　　　　　　 　　　　　　 　　 1.如图是下丘脑及相邻器官的结构示意图,甲、乙表示相关调节过程。请据图回答相关问题。 (1)位于下丘脑下方的器官X是　　　　;　　　　是调节内分泌活动的枢纽。? (2)图中　　　　(填字母)是下丘脑内的神经细胞,其中①是该神经细胞结构的一部分,称为　　　　。下丘脑除具有传导兴奋的作用外,还具有　　　　　　的功能。? (3)饮水不足会引发c分泌　　　　激素,该激素的靶器官是　 　。? (4)寒冷条件下的调节过程是图中的　　　　(填“甲”或“乙”)过程。下丘脑分泌　　　　　　　　　　　激素,该激素通过　　　　途径作用于器官X,促进其分泌　　　　　　激素,作用于相关腺体并使其分泌相关激素以抵御寒冷。? 解析: (1)下丘脑是调节内分泌活动的枢纽,垂体是管理者,图中器官X是垂体。(2)根据图示可判断a、b、c都是神经细胞,由于①能与神经细胞b形成突触结构,因而①是轴突。下丘脑为神经中枢,具有传导兴奋的作用,同时还具有分泌的抗利尿激素、促激素释放激素等激素的作用。(3)饮水不足时,下丘脑内的神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加,抗利尿激素作用于肾小管和集合管可促进对水分的重吸收。(4)寒冷条件下机体的主要表现是甲状腺激素分泌增加,其调节过程为分级调节,与图中的乙过程相符合。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体并促进其分泌促甲状腺激素,激素主要通过血液循环运输至作用部位。 答案: (1)垂体　下丘脑 (2)a、b、c　轴突　分泌激素 (3)抗利尿　肾小管和集合管 (4)乙　促甲状腺激素释放　血液循环　促甲状腺 2.血糖的平衡主要通过胰岛素和胰高血糖素来调节,请结合所学知识回答下列相关问题。 (1)当机体处于不同的功能状态时,血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值(I/G)不同。剧烈运动后,I/G将变　　　　(填“大”或“小”)。血糖的相对稳定是胰岛素和胰高血糖素相互　　　　作用的结果。? (2)当胰岛素分泌增加时,肝细胞内葡萄糖的去向主要是①　　　　　　　;②　　　　　　　　;③　　　　　　　　　　　　　。? (3)在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,某兴趣小组又利用该细胞进行了以下实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。①胰岛素释放实验:图甲表示在不同葡萄糖浓度下检测到的细胞分泌的胰岛素的量,分析可知干细胞诱导成功。据图分析得到此结论的依据是　　　　　　。本实验的自变量是　　　　　　　。? ②体内移植实验:将该细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,一段时间内测小鼠血糖浓度,结果如图乙所示。体内移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?　　　　(填“支持”或“不支持”)。实验还发现有1～2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降,可能的原因是　? 　。 解析: (1)剧烈运动后,血液中葡萄糖消耗过多,导致血糖浓度降低,故胰高血糖素分泌增加,促进糖原分解,并促进体内一些非糖物质转化为葡萄糖,以补充血糖。所以剧烈运动后,血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值减小。胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,共同维持血糖含量的相对稳定。(2)当胰岛素分泌增多时,肝细胞吸收葡萄糖,并将葡萄糖合成肝糖原或转化为非糖物质,同时肝细胞也可将葡萄糖氧化分解提供能量。(3)胰岛素可以调节血糖浓度,糖浓度高时,胰岛素分泌多,糖浓度低时,胰岛素分泌少,与图甲吻合。将该细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,一段时间内测小鼠血糖浓度,由图乙可知,移植组小鼠的血糖浓度低于未移植组且在正常血糖含量上下波动,说明移植组有胰岛素的释放,故体内移植实验支持胰岛素释放实验的结论。实验中有1～2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降,可能的原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降,是个体差异引起的实验误差。 答案:(1)小　拮抗 (2)合成肝糖原　转化为非糖物质　氧化分解供能 (3)①胰岛素可以调节血糖浓度,在糖浓度高时,胰岛素分泌多,在糖浓度低时,胰岛素分泌少　糖的浓度 　②支持　小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降,胰岛素不起作用(其他合理答案也可) 3.如图是某种雌性激素的分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答问题。 (1)结构C是　　　　;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是　　　　。物质b是　　　　　　　　,物质e是　　　　。? (2)过程①中的雌性激素是通过　　　　的方式进入细胞的,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分主要是　　　　　　,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是　?