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高考英语内容解析 高考英语内容分为听力、基础知识运用、阅读理解、可控制性写作。而基础知识运用就是对高中英语所涉及到的语法的全面考查。 英语语法共分为两大部分：词法和句法 （一）词法 英语共有十大词类,它们的定义和例词见下表 词类 定义 考察点 名 词 表示人或事物的名称的词 词义辨析、物质名称和抽象名词的具体化、可数与不可数、名词所有格 冠 词 冠词于名词前,说明名次含义的词 冠词的基本用法、冠词的位置、固定搭配 代 词 代替名词或名词所有格的词 简单/复合不定代词、替代词用法、全部肯定/否定和部分否定、it用法、习惯搭配 数 词 表示数目或顺序的词 分数/百分数/倍数表达法、dozen/score/hundred/thousand用法 动 词 表示动作或状态的词 连系动词用法、高频动词辨析 形容词 表示人物或事物的性质、特征的词 可修饰原级/比较级/最高级的副词、无比较级/最高级形式的词、本身具比较级/最高级意义的词 副 词 表示动作、状态的特征或某种性质的程度的词 可修饰原级/比较级/最高级的副词 连 词 连接词与词、词组与词组、句子与句子的词 并列连词和从属连词（注意逗号） 介 词 用于名词或代词之前，表示该词与其它词的关系的词 注意固定搭配 感叹词 表示说话时的情感的词 oh, ah, well, why （二）句法 句法包括句子成份（主语、谓语、宾语等），句子类别（按功能分为四类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；按结构分为两类：简单句和复合句。（复合句包括：定语从句、状语从句、名词性从句。）主要内容见下表： 句法内容 考察点 时态语态 八大时态的基本用法及特殊用法、主动形式表被动意义 动词短语 动介短语和动副短语的区别 情态动词 情态动词基本用法、情态动词表“推测”用法、情态动词在一般疑问句中问与答、 虚拟语气 虚拟语气在非真实条件句中的应用、虚拟语气在定语从句/状语从句/名词性从句的应用 省略与倒装 to的省略、to代表整个不定式的省略、交际用语中的省略现象、to的保留、助动词的保留、部分倒装和完全倒装 主谓一致 主谓一致的三原则：语法一致，意义一致（就远一致），就近一致 独立成分 独立主格结构 非谓语动词 非谓语动词的句法功能、v-ing和不定式做状语/宾语及宾补的用法比较\v-ing 和v-ed及不定式做定语的用法比较 复合句 定语从句、状语从句、名词性从句 交际用语 购物，看病；打电话，就餐；致谢，道歉；祝贺，祝愿；同意，不同意；提供，接受或拒绝时的常用语 高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。遣词的原则：使用高等级词汇及短语, 如果仅仅记住几个简单基础的词汇,而且一味的重复低水平的英语知识点,还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平时的训练和考试当中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。以描述人物的词汇为例：表达人物爱憎感情： like, love, be interested in, be fond of… hate, dislike, be tired of, lose interest in… happy, excited, pleased, satisfied, angry, sad, worried, disappointed, terrified, mad, frightened… 介绍人物的影响及人们对人的评价： He became famous for his new theory. The people had come to love him as an inspiring leader. We regard Li Fei as our model. Lei Feng has been praised for his communist spirit. People spoke highly of him and all respected him. 常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语 good-looking /funny-looking /strong-looking /ugly-looking /dirty-looking /ordinary-looking /blue-eyed /white-eyed /warm-hearted /light-hearted /kind-hearted /absent-minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty/ be blind /lame in /be in