新人教版七年级数学第五章全章电子教案.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 48 5.1.1 相交线 学习目标： 1、知道对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角. 2、记住“对顶角相等”的性质及说理过程. 学习重点：对顶角的概念，“对顶角相等”的性质. 学习难点：“对顶角相等”的探究过程. 学习过程： 一、预习导学： 1、什么叫两个角互为补角？同角的补角有什么性质？ 2一把张开的剪刀，能联想出什么样的几何图形？画出相应的几何图形，并用几何语言描述. 二、合作探究： b 3 4 1 2 a 图1 活动一、观察你所画几何图形形成的四个角中，两两组对共有几对角？各对角存在怎样的位置关系？存在怎样的数量关系？根据这种位置关系将它们分类. 由问题3引出邻补角、对顶角的概念： 归纳：如右图1，∠1和∠2有一条 ，它们的另一边 （∠1和∠2互补），具有这种位置关系的两个角，叫做 ，简称 ，图中的邻补角还有 、 、 . ∠1和∠3有公共 ，且∠1的两边是∠3的两边的 ，具有这种位置关系的两个角，叫做 ，简称 ，图中的对顶角还有 . 活动二、分析上图