2016届高考历史主干知识点复习教学课件29.pptVIP

【原创例证】“南方讲话”是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临的挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，它把邓小平理论提到了新的高度，是邓小平理论走向成熟的集大成之作。邓小平“南方讲话”　(　　) A.最先提出和平与发展是当代世界的两大主题 B.首次提出社会主义可以搞市场经济 C.确立邓小平理论为党的指导思想 D.起到了打破思想认识误区，坚定人们社会主义信念的作用 【解析】选D。据题干材料及所学可知，“南方讲话”阐述了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一核心命题，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，故选D。 【观点】邓小平曾两次被美国《时代》周刊选为年度风云人物，一个重要的原因是，中国的改革进程对世界经济发展、世界的和平与稳定皆产生了重大影响。 在1978年主持中国大局之初，邓小平就已高瞻远瞩地指出，当今世界面临两大主题是和平与发展。在这一理论指导下，中国坚持以经济建设为中心，坚持维护一个适合于中国经济发展的国际和平环境，在相当程度上消除了国际社会对中国的疑虑，与周边国家建立和发展了良好关系，并与亚太地区其他国家共享经济繁荣机会，在维持亚太地区和平稳定方面扮演着重要角色。 ——新加坡《联合早报》：《邓小平——中国 现代化之父》1997年2月21日 【解读】材料指出了邓小平对推动中国改革进程，推动世界经济发展、世界和平与稳定的局面作出了重要贡献，同时也是促使中国经济发展腾飞的重要领袖。这种观点比较客观公正地评价了邓小平个人及其理论的贡献。 规范答题——概括类非选择题 【理论阐释】 1.命题构成：概括类非选择题多是由题目总论说明、题目图文材料、设问三部分组成。 2.命题形式：一般分为两种类型：一是概括变化、历史趋势类，如概括春秋战国时期社会发展的趋势等；一是概括历史特点或论证说明历史观点类，如本题例题设问：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？ 3.能力考查：一般要求是运用图文材料，根据设问进行分析归纳，得出一个一般规律性的认识或结论，然后运用所学知识，简明扼要地概括出来，主要考查学生调动运用所学知识的能力。 【典题例证】 (2014·北京文综·T37)(节选)区域的世界·联系的世界·多样的世界 (3)世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化①的？中国取得了哪些具有自身特色的成果②？(14分) 【阅卷分析】 【典题运用】 (2014·珠海模拟)心理学家认为人一生的发展有阶段性的关键期，区域文明的发展亦是如此。1750—1850年是西方文明突飞猛进的阶段；1840—1919年是中华文明浴火重生的岁月；1917—1937年是苏式社会主义文明诞生走向强大的关键时期。阅读材料，回答下列问题： 材料一　1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。 材料二　……商品的低廉价格，是它(资产阶级)用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败…… ——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848年) 材料三　在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理 设问 试做提醒 我的答案 (1)根据材料一、二，并结合所学知 识，概括推动1750—1850年西方文明 突飞猛进的因素。 (2)差距面前中国人并没有自甘落后，面对文明冲击带来的危机，从1840年到1919年，中国人不断向西方学习，经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国内忧外患的交织，促进了学习西方的深化。试列举先进的中国人提出了哪些方案，进行了怎样的探索实践。 第(1)题要依据材料一概括出“资产阶级革命”，依据材料二概括出“工业革命”，结合所学知识从思想方面加以分析。 第(2)题要抓住“1840年到1919年”这一关键信息，结合所学知识分析。 答案：(1)因素：工业革命的推动；资产阶级革命成功，资本主义民主制度的确立；马克思主义的诞生；启蒙思想和