精讲-第二章语言的物质载体——语音分解.pptx

主讲人：林刚老师 第二章语言的物质载体--语音 本章导学 问题：我们对某种语言的第一感知是什么？我们学习某种语言首先要学习什么呢？——语音！ 例如：英语的语音、日语的语音、汉语的语音（普通话、方言语音） 本章导学 语音是什么？这是本章将要讨论的问题！ 　　语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。它既有自然特性又有社会特性，它是一种特殊的生理和心理现象，也是一种特殊的物理现象和社会现象。 本章知识结构 语音 第一节 语音概说 什么是语音 语音的属性 语音的表现形式 语音的记录方式 第二节 元辅音和声韵调 元辅音分析 声韵调分析 音节结构 第三节 音位和音位变体 设立音位的原因 设立音位的方法 第四节 语流音变和韵律节奏 语流音变 韵律节奏 重难点和考点 　　本章在考试中比较重要，需要重点掌握，考试中本章多出单选题、多选题或者术语解释题，大概分值多少10-15分左右。 重难点和考点 本章的重难点和常考知识点 语音的物理属性、生理属性、社会属性（常考单选题） 元辅音分析、声韵调分析、音节结构（常考单选题、多选题） 语音的各种记录方式、音位、语流音变（常考单选题、解释题） 第一节 语音概说 1.语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。 2.语音的物理四要素指：音高、音强、音长、音质。 3.人的发音器官包括：肺、声带、声腔（喉腔、咽腔、鼻腔和口腔）。 4.语音的单位分为：音流、音段、节拍群、轻重音组、音节、音素。 5.主要的的记音符号：《汉语拼音方案》和“国际音标”。 本节学习要点 一、什么是语音 （一）语音 　　语音是语言的物质载体，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。 　　前一半揭示了语音在语言中的作用，后一半则廓清了语音同一般声音的界限。 一、什么是语音 （二）语音和一般声音的本质区别 1.语音是人的发音器官发出的声音。 2.语音是代表一定意义的声音。语音同语义紧密地联系在一起，须臾不可分离。 它有别于也是人的发音器官发出的无意义的声音，如：咳嗽、喷嚏、呼噜，等等。 3.语音是一种社会现象，而语音之外的声音则是一种自然现象。 思考：语音是怎么发出来的？ 　　语音是通过人的各个发音器官的协调作用发出来的，具有生理属性。我们说话，哪怕是最简单的话语，都是肺、气管、声带、舌头、双唇、鼻腔、口腔等协调作用的结果。比如我们要说一个简单的[y]（鱼） 注意：文字不是语言的直接物质外壳，而是语音的一种转换形式 一、什么是语音 一、什么是语音 　　语言是音义结合的词汇系统和语法系统，这里“音义结合”中的“音”指的就是语音。 　　语音是由人体器官发出的、能载负与传达一定的语义信息并能被别人理解的物质外壳。 　　语音在语言系统中起着重大的作用，它是语言的物质外壳。 二、语音的性质 （一）语音的物理属性 音高：声音的高低，它决定于音波的频率。 音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。 音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。 音色：一种声音区别于其他声音的个性或特征。 二、语音的性质 （一）语音的物理属性 产生不同音质的因素： （1）发音体不同 （2）发音方法不同 （3）共鸣器的形状不同 二、语音的性质 声波示意图 二、语音的性质 1.音高 　　音高指声音的高低，它决定于发音体振动的频率，发音体振动频率的快慢跟发音体的粗细、厚薄有关。粗、厚长的物体振动起来频率慢，声音低。细、薄短的物体振动起来频率快声音高（男生的声音和女生的声音） 汉语普通话语音中的声调指的便是音高。 二、语音的性质 2.音强 　　指声音的强弱，它决定于发音体的振幅。语音中的轻重音指的便是音强。很多语言都可以通过轻重音来区分词义，比如汉语和英语。 汉语：东西、地道 英语：instinct [insti?kt] 本能 [insti?kt] 充满 二、语音的性质 3.音长 　　指声音的长短，决定于发音时间的长短。语音学中的长音和短音指的便是音长。有些语言中的长短音具有区别语义的作用，例如英语中的长短音：slip滑落，sleep睡觉。 二、语音的性质 4.音质 　　音质又叫音色，取决于音波的形式，是一种声音区别于另一种声音最突出的部分。 声音要素 ?含义 ?决定因素 ?语音中的影响因素 能否区别意义 音高 声音的高低 频率 声带的长短、厚薄、松紧 声调：妈、麻、马、骂 语调：他不来。他不来？ 音强 声音的强弱 振幅 用力大小、呼出气流量大小 轻重音：content(重音在前，名词“内容”，居中为形容词“满意的”) 轻声：地道、东西 音长 声音的长短 时间 pull（“拖”短音）与pool（“水池”长音） 拉萨话“东”和“肉”[] 广州话“三”和“心”[]区别都在