细胞器──系统内的分工合作讲述.ppt

　3、将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰,保证生命活动高效、有序地进行。 生物膜的功能 1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。 在物质的运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。 2、为多种酶提供附着位点，是许多 生化反应的场所。 为什么用健那绿染液染色？ （专门染线粒体的活性染料） 健那绿染液为什么要溶于生理盐水中？ （保持细胞正常的形态） 实验材料为什么要用藓叶？ （叶片较薄，细胞层次较少，易于观察细胞中叶绿体） 四、实验：用高倍速显微镜观察 叶绿体和线粒体 1、原理： ① 细胞器都有特定的形态 是专一性染线粒体的 染料，可以使 中的线粒体呈现 色，而细胞质接近 色。 2、材料用具： 叶绿体：藓类的叶片（菠菜叶下表皮） 线粒体：人口腔上皮细胞（能否用植物细胞代替？） 健那绿染液 活细胞 活细胞 蓝绿 无 3、目的要求 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态、分布 4、试剂 清水（保持植物细胞形态）1%健那绿染液（使人口腔上皮细胞染色） 5、步骤 （1）、观察植物细胞中的叶绿体 制作临时装片 ①取材：用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入清水的培养皿中 ②制片：在载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住所取的叶片，放入清水中，盖上盖玻片 观 察 ②高倍镜观察：仔细观察叶肉细胞叶绿体的形态和分布情况 ①低倍镜观察：将制好的装片放在低倍镜下观察，左眼注视目镜内的视野，找到叶肉细胞，移动装片，将其移动到视野中央 绘 图：画一个叶肉细胞，画出细胞内的叶绿体的形态和分布 （2）、观察人的口腔上皮中的线粒体 制作临时装片 ①在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染色液 ②用消毒的牙签在自己漱净得口腔内侧壁上轻刮几下，然后均匀地涂到载玻片的染液中，盖上盖玻片 观 察：染色5分钟后，可以在高倍镜下看到蓝绿色的线粒体 绘 图： 6、结果 叶绿体 椭球形或球形、绿色 线粒体 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等 The end Thank you! 呵呵！ 课堂巩固练习： 1、下列各项中，除哪项外都含有大量的脂质（ ） A.内质网 B.线粒体 C.核糖体 D.高尔基体 细胞器 具双层膜的：叶绿体、线粒体 具单层膜的：内质网、高尔基体、 液 泡、溶酶体 不具膜的：核糖体、中心体 归纳： C D 2、水稻叶肉细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（ ） A.叶绿体、线粒体和中心体  B.叶绿体、线粒体和高尔基体  C.线粒体、内质网和中心体  D.线粒体、内质网和高尔基体 D 3、下列物质中，在核糖体内合成的是（ ） ①性激素 ②纤维素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤K+的载体 ⑥胰岛素 A.①②③ B.②③④ C.②④⑥ D.④⑤⑥ 合成的分泌蛋白 运输到细胞外 请阅读课本P44－P47“细胞器之间的分工”一小节，要注意识别各种细胞器并了解它们的分布、形态及作用。 一、细胞器之间的分工 核糖体 结构： 肽链 功能： 合成 折叠、组装 糖基化 浓缩、加工 分泌 内质网 高尔基体 细胞膜 一定空间结构的蛋白质 成熟的蛋白质 分泌蛋白 课堂小结:细胞间的分工合作 细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔基体 溶酶体 液泡 中心体 存在 场所 功 能 动、植物细胞 有氧呼吸的主要场所，能量供应的“动力工厂” 植物细胞 光合作用的场所，“养料制造工厂”和”能量转换站“ 动、植物细胞 蛋白质合成与加工的车间，运输蛋白质的通道 动、植物细胞 合成蛋白质的场所，为蛋白质的“装配机器” 动、植物细胞 蛋白质的加工、分类、包装和转运，与细胞分泌物和细胞壁的形成有关 动、植物细胞 “消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，防御、营养 植物细胞 调节内环境、维持渗透压、保持细胞坚挺 动物细胞 与动物细胞的有丝分裂有关 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 合成肽链 运输 糖基化 折叠 盘旋 运输 包装 加工 分泌蛋白的合成与运输 线粒体 提供能量 各种生物膜在功能上既有明确的分工，又有紧密的联系。 （初加工） （再加工） （囊泡） （囊泡） （外排） 分泌蛋白 今天的课程从一句话说起科技改变生活，想想生活在现代还真的挺幸福的，因为发达的科学技术生产了很多先进的设备给我们的生活带来了很多便利，比如飞机、汽车、手机、电脑等等，那你们说说在