精品导学案：3.2第2课时用代数式表示实际问题中的数量关系分解.docVIP

3.2 代数式 第2课时 用代数式表示实际问题中的数量关系 学习目标： 1.能用代数式表示实际问题中的数量关系的方法;(重点、难点） 2.进一步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识.（难点） 学习重点：用代数式表示实际问题中的数量关系. 学习难点：培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识. 知识链接 代数式的概念 代数式的书写规则 列代数式表示下列数量关系： a的平方与b的2倍的差； m与n的和的平方与m与n的积的和； x的2倍的三分之一与y的一半的差； 比a除以b的商的2倍小4的数. 新知预习 做一做 1.火车平均每小时运行vkm， 用代数式表示： （１） 经过2h，火车运行了________km； （２） 如果火车行驶400 km， 那么需要__________h． 2.汽车厂去年生产汽车a 台， 今年比去年增产p％， 那么今年生产了汽车 __________台. 3.一台洗衣机的原价是x元，先按原价的9.5折出售.这台洗衣机现在售价是________; 4.底面半径为r,高为h 的圆锥的体积是___________________. 【自主归纳】用代数式表示实际问题中的数量关系，需掌握实际问题中一些基本的数量关系：（1）路程=__________×____________; （2）增长后的量=___________×___________; （3）售价=_________×___________,利润=______×___________; （4）利息=________×______×_______, 本息和=______+___________=______×___________； （5）工作量＝______×___________； （6）总价＝_______×_______，总产量＝_______×_______; （7）各种特殊图形的周长、面积、体积公式. 三、自学自测 1.A、B两地相距s千米，某人计划a小时到达，每小时需多走____________千米. 2.一个长方形的周长是45cm，一边长acm，这个长方形的面积为______________. 3.班会活动中，买苹果m kg，单价x元，买桔子n kg，单价y元，则共需____________元. 4.某钢铁厂每天生产钢铁a吨，现在每天比原来增加10%，现在每天钢铁的产量是______吨. 5.一项工程，甲队单独完成要天，那么三天后，甲完成的工作量为____________. 6.小明将a元存入银行，年利率为p%,那么两年后小明一共能拿到_____________元. 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1：用代数式表示多位数 例1：一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，把十位上的数字与个位上的数字对调后，得到一个新数．用式子分别表示这两个数及它们的和. 【归纳总结】用字母表示多位数，可以先画出数位图，再将这个多位数用字母表示．如本题中，可画出如图所示的数位图帮助解答． 【针对训练】 1．一个两位数，个位数字比十位数字大5，如果个位数字是x，那么这个两位数是(　　) A．10(x＋5)＋x B．10(x－5)＋x C．10x＋5 D．10x＋(x＋5) 2．一个三位数，个位数字与十位数字的和是9，百位数字是十位数字的2倍，如果十位数字是m，那么这个三位数是________________． 探究点2：用代数式表示图形的面积或周长 例2：图中的六边形ABCDEF的周长是__________． 例3：如图，圆中挖掉一个正方形，试用r表示阴影部分面积． 【归纳总结】用代数式表示一个几何图形的周长或面积，要能正确地