北师大版八年级数学下册电子教案1.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 69 三、课堂练习 解下列不等式组 （1） （2） ［解］（1） 解不等式（1），得x＜2 解不等式（2），得x＞3 在同一数轴上表示不等式（1）、（2）的解集， 所以，原不等式组无解. （2） 解：解不等式（1），得x＞2 解不等式（2），得x＞3 在同一数轴上表示不等式（1），（2）的解集，如下图 所以，原不等式组的解集为x＞3. 第二章 分解因式 2.1 分解因式 一、教学目标 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. 二、教学过程 一块场地由三个矩形组成，这些矩形的长分别为，，，宽都是,求这块场地的面积. 解法一：S=× + × + × =++=2 解法二：S=× + × + × = （ ++）=×4=2 1.公因式与提公因式法分解因式的概念. 把多项式ma+mb+mc写成m与（a+b+c）的乘积的形式，相当于把公因式m从各项中提出来，作为多项式ma+mb+mc的一个因式，把m从多项式ma+mb+mc各项中提出后形成的多项式（a+b+c），作为多项式ma+mb+mc的另一个因式，这种分解因式的方法叫做提公因式法. 2.例题讲解 ［例1］将下列各式分解因式： （1）3x+6; （2）7x2－21x; （3）8a3b2－12ab3c+abc （4）－24x3－12x2+28x. 分析：首先要找