九上第三章电子教案().docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 32 第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 25 个 课题3.1能量的相互转化课型课时第课时教学 目标1、认知领域：理解能量的相互转化具有普遍意义。 2、技能领域：知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程。 3、情感领域：能在具体情景中分析能量形式的转化。重点自然界能量转化的普遍意义难点自然界能量转化的普遍意义教学方法讨论法，演示法教学准备酒精灯、滤纸、细绳、氢氧化钠固体、硝酸铵晶体、烧杯、玻璃棒板书设计第1节能量的相互转化 一、能的形式 机械能，太阳能，热能，电能，声能等。 二、能的转化 “消耗能量”、“利用能量”、“获得能量”教学反思教 学 过 程（一）引入新课 视频演示（雪崩），让学生感受雪崩的威力和危害，同时思考能是如何转化的？——势能转化为动能。 （二）新课教学 1、讨论：（1）人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？ 　　　　　太阳能（光能）――化学能――电能 （2）间歇泉能从断地向外面喷泉，能量从哪里来？ 　　　　　热能――机械能 （3）青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？ 　　　　　化学能―