2017年中考历史知识点随堂过关练习题24.docVIP

主题21　资产阶级统治的巩固与扩大 1．(2016·南安)下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词。根据其内容判断这一重大历史事件是(　C　) A. 中国的洋务运动 B. 法国的巴黎公社运动 C. 美国的南北战争 D. 日本的明治维新 2．俄国沙皇亚历山大二世在改革开放之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。这句话表明(　A　) A. 面对统治危机，沙皇不得不进行改革 B. 改革的目的是为了恢复农奴人身自由 C. 沙皇认识到要扫除发展资本主义障碍 D. 亚历山大倾向于在俄国发展资本主义 3．(2016·湘潭)沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”材料表明俄国1861年改革的根本目的是(　D　) A. 摆脱民族危机 B. 解放农奴为自由人 C. 走资本主义道路 D. 维护统治阶级利益 4．美国废除黑人奴隶制改革和俄国废除农奴制的相同之处是(　A　) A. 都解决了资本主义发展所需的劳动力问题 B. 废除两国落后制度的方式相同 C. 都属于社会主义性质的改革 D. 都使两国走上了发展资本主义道路 5．木户孝允指出“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”为此明治政府采取了哪方面的改革(　A　) A. 教育改革 B. 军事改革 C. 经济改革 D. 社会生活习俗改革 6．(2016·河南)1872年建成的京滨(从东京到横滨)铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是(　C　) A. 废藩置县 B. 允许土地买卖 C. 发展近代工业 D. 提倡文明开化 7．(2016·山西农大附中中考模拟)明治元勋大久保利通说“大凡国之强弱，决定人民之贫富，人民之贫富系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。这段话体现的主要治国思想是(　D　) A. 政治平等 B. 文明开化 C. 学习西方 D. 工业立国 8．19世纪晚期，日本通过明治维新走上资本主义发展道路；20世纪七八十年代，日本成为资本主义经济强国。日本在这两个时期经济发展迅速的共同因素有(　B　) A. 对外侵略扩张 B. 重视发展教育 C. 强化中央集权 D. 获得美国的支持 9．(2016·南京)俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是(　D　) A. 废除君主专制 B. 摆脱民族危机 C. “废藩置县” D. 发展资本主义 10．19世纪60年代，俄国的农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是(　C　) A. 引进西方的先进技术 B. 大力发展教育 C. 解决农民土地问题 D. 提倡文明开化 11．中国辛亥革命与日本明治维新相比较(　A　) A. 两者都是为了挽救民族危机，都主张向西方学习 B. 两者都确立了君主立宪制 C. 前者是资产阶级改良运动，后者是资产阶级革命运动 D. 两者都走上了工业化的道路 12．(2016·成都)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。如图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是(　D　) A. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命 B. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新 C. ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争 D. ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新 13．(2016·山西农大附中中考模拟)改革是历史发展的强大动力，对人类社会的进步起着巨大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一　农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 ——选自人教版《历史》九年级上册 (1)材料一指出了俄国农奴制改革的实质，请结合所学知识，概括回答。 沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺(维护了地主阶级的利益)。 材料二　政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 ——选自人教版《历史》九年级上册 (2)材料二的哪一内容最能体现日本明治维新的性质？ 引进西方技术，鼓励发展近代工业。 (3)试比较俄国农奴制改革和明治维新的相同点。 都是资产阶级性质的改革、都促进了资本主义的发展、都是历史发展的重大转折、都保留了大量的封建残余等。 材料三　《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础。该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规