8年级上学期班工作计划.doc

盘县 乐民 乡（镇）乐民中学 校 班工作计划 年 级 ：八年级（1）班 班主任 ： 刘 鹏 二0一二年 九 月 一 日 一、学生的基本情况（思想道德品质、遵守纪律、劳动情况、学习态度、身体健康）： 本班是以原七年级（1）班为基础，淘汰部分基础比较差的学生，又增补了一定的人员重新组建而成的班级。该班现有人数64人，男生34人，女生30人；有学生团员13人，住校生48人。从现在学生整体情况来看，学生人数比七年级减少了10人，学生整体素质也有所增强，但与同层次其它两个A层次班级相比，不占优越，且英语较弱。学生中大多活泼好动，头脑灵活，再加上上个学期运用“MS——EEPO方式”展开教学，有一定的课堂学习的主动参与意识。在学习上，由于基础较好，大多能够遵守纪律，认真听课，能完成老师布置的作业和自己的学习任务；在思想品德方面表现良好，能够尊敬师长，团结同学，具有一定的社会公德和集体主义思想意识；在劳动方面大多积极主动，能按要求参与值日，基本能珍惜同学们的劳动成果，具有一定的劳动能力；在身体健康状况方面，从以往了解的情况来看，学生身体素质较好，没有严重的疾病历史，能够保证学习活动的正常开展。学生总体表现为积极上进，具有较好的发展趋势，且女生优越于男生。当然，学生中也有少数视力不好，有个别以往患有中耳炎，但对学习的影响不大；本班学生经过重新组建后，有几个纪律意识不强，学习习惯差的学生被淘汰出了本班，但仍然有少量学生学习态度不够诚恳，也有个别学生学习意识不强的情况；在学习方式上经过上学期“MS——EEPO方式”的训练，有一定的转变，但积极参与、团结协作、自主学习等方面仍需要不断加强。 二、本学期的目的要求：经过重新调整组建后，本班以上学期相比，虽然有较大的变动，但学生主体仍然是原班生。因此，根据班级以往情况和现状，确定本学期班级目的要求如下：①继续运用“MS——EEPO方式”在班级进行教学，不断促进学生学习方式的转变，努力培养学生自主合作的学习意识，真正体现学生在学习中的主体地们，力争以学习方式的转变，促进学生整体学习成绩的提高；②根据不同学科教学情况，联合科任教师共同努力，争取通过本学期的努力，改变过去与其它两个同层次班级相比不具备优越的局面，在突破语数外等主要学科的教学中，重点提升英语学科的教学成绩；③继续培养学生良好的学习习惯，要发挥好优秀学生的龙头作用，在树立学生榜样的同时，更要鼓励中等生奋勇前进，认真做好对学困生的帮扶工作，希望通过灵活多样的方式，促进不同素质的学生在良好的学习氛围中努力学习，共同进步；④利用本班学生思想素质较好的优势，引导学生体会为人处世的道，指导学生相互帮助，培养集体主义思想意识，努力营造良好的班级集体，使学生感觉在班级就像在家一样，从而幸福、快乐地学习。⑤本学期期末各科成绩尽量达到或超过同层次水平，进入总分年级前10名有3人以上。 本学期采取的教育措施： 1、利用班会课主阵地，展开校纪班规、文明礼仪、交通安全等教育，根据学校德育工作进度和季节特点，召开尊师重教、爱国主义、话中秋等主题班会，培养学生的感恩、爱国、爱祖国传统文化等意识。 2、结合学科特点，联系各科任教师，在课堂教学中有意识地渗透为人处世、法律意识集体爱国等思想教育。 3、利用黑板报，指导学生出版有关学习、理想、努力奋斗等方面的励志刊物，帮助学生树立理想，培养学生勤奋学习的思想意识。 4、组织召开家长座谈会，相互交流学生在校和在家的学习、思想、言行等表现情况，根据学生个性特点，共同商讨教育方法，平时加强家校联系，共同配合搞好学生的教育。 5、联系各科任教师，结合各科学生学习、思想等表现情况，共同商讨和开展对学生的教育工作。 6、利用各方面有利条件，努力提高学生成绩，让学生感觉自己在不断进步，体会到在学习中收获的快乐，从而积极主动地进行学习。 7、组织开展各种竞赛活动，比如书法、朗读、绘画等班内竞赛，鼓励学生参与县市级以上的科技发明小创作、地理小博士论文、作文等竞赛，一方面培养学生的荣誉感，另一方面也能促进学生的全面发展。 转变后进生的特殊措施： 1、向科任教师、班委、家长等各方面了解学生情况，结合较为科学的评价标准，确定后进生帮扶对象。 2、联系科任教师、思想学习比较优秀的班委，承包后进生帮扶工作，让科任教师、班委根据自己掌握的情况，借助有利时机和地点展开教育。 3、当后进生体现出不良的行为现象，或是存在学习上的困难时，指导他们认真进行分析，写出反思汇报材料，并在以后学习生活动中努力改进。 4、多进行家访，互通学生表现情况，在必要时，联系家长，请求家长结合学生存在的问题有针对性地进行教育。 5、在转化后进生的过程中，本着激励的原则，尽量寻找学生的亮点，让学生看到自己的长