函数的概念同步课堂检测题2.docVIP

☆学习目标☆ （1）通过丰富实例，学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； （2）了解构成函数的三要素； （3）能够正确使用“区间”的符号表示某些集合。 （4）掌握函数相等的概念；掌握函数定义域的求法； ☆温故知新☆ 回顾初中函数的定义： ☆激趣导入☆ 讨论：放学后骑自行车回家，在此实例中存在哪些变量？变量之间有什么关系？ 路程与时间、速度与时间、速度与路程 它们之间一个量发生变化，另外一个量也随之发生变化. 我们今天就来学习：1.2.1函数的概念 ☆自学题纲☆ 1．自学教材必修一P15-16的三个实例并讨论：以上三个实例存在哪些变量？变量的变化范围分别是什么？两个变量之间存在着怎样的对应关系？ 三个实例有什么共同点？ 函数的定义： 设A、B是两个非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数和它对应，那么称为从集合A到集合B的一个函数（function），记作： 其中，x叫自变量，x的取值范围A叫作定义域（domain），与x的值对应的y值叫函数值，函数值的集合叫值域（range）。显然，值域是集合B的子集。 注意： ① “y=f(x)”是函数符号，可以用任意的字母表示，如“y=g(x)”； ②函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值，一个数，而不是f乘x． 思考1：